Peringkat-peringkat Perkembangan Guru

Pilih 3 peringkat keprihatinan guru dengan tepat

• Ibu bapa

• Diri

• Tugas

• Impak

Peringkat keprihatinan terhadap____________ menerangkan tentang guru praperkhidmatan memberikan perhatian terhadap kemandirian atau survival.

Peringkat keprihatinan terhadap __________ menerangkan bagaimana guru lebih memberikan perhatian kepada cara-cara bagaimana beliau boleh mengendalikan tugas pengajarannya dengan baik.

Peringkat keprihatinan terhadap _________ bermaksud guru mula memberikan perhatian kepada kesan pengajarannya terhadap pembelajaran pelajar-pelajarnya.

Senaraikan lima peringkat perkembangan guru berdasarkan Trotter, 1986.

Guru masih belum dapat menangani tugas-tugas harian seorang guru.

• Guru Novis Lanjutan

• Guru Mahir

• Guru Cekap

• Guru Novis

Pengalaman awal kepada amalan bilik darjah membantu membina keyakinan diri.

• Guru Novis

• Guru Novis Lanjutan

• Guru Mahir

• Guru Cekap

(Trotter, 1986) Guru ___________ memiliki pelbagai strategi mengajar dan mampu menyesuaikannya mengikut keperluan pelajar yang berbeza.

Guru baharu atau guru novis akan memulakan perkhidmatan mereka dengan lantikan gred DG41.

• Peringkat Penggerak

• Peringkat Pelaksana

• Pembimbing

• Peneraju Perubahan

Setelah 24 tahun berkhidmat, seorang guru yang memegang gred DG52 akan dinaikkan grednya ke DG54. Ini merupakan peringkat ____________ guru tersebut seharusnya telah memiliki kepakaran yangkhusus serta berkebolehan mengurus perubahan dengan cekap dan berkesan