FS-4.1.2 Kondenzátory, kapacita

Máme dva kondenzátory obashující stejně velký náboj. První z nich má menší kapacitu a druhý z nich má větší kapacitu. Na kterém naměříme větší napětí?

• na prvním

• na druhém

• na obou stejné

Které z následujících vztahů mezi napětím na kondenzátoru, náboji na desce a kapacitou kondenzátoru dávají smysl

• Q = CU

• C = Q/U

• U = QC

• U = Q/C

Jakou velikost má náboj na kondenzátoru o kapacitě 2200 μF nabitý na napětí 6 V? Uveďte v jednotce mC.

Mějme deskový kondenzátor. Co se stane s jeho kapacitou, když desky dáme do menší vzájemné vzdálenosti?

• nezmění se

• zmenší se

• zvětší se

Jak se v praxi docílí toho, aby i relativně malý kondenzátor měl slušně velkou kapacitu? Uveďte pokud možno co nejvíce cest. Existují nějaké limity?

Proč nejde kapacitu kondenzátoru neustále zvětšovat tak, že budeme zmenšovat vzdálenost desek - řekněme na 10 nm, 1 nm, 0.1 nm, ...?

Větší kapacity kondenzátoru je možné dosáhnout

• oddálením desek

• vložením dielektrika s vyšší permitivitou

• zvětšením plochy desek

• zvýšením napětí mezi deskami

Mějme kondenzátor o kapacitě C nabitý na napětí U nábojem Q. Kondenzátor pak postupně vybíjíme přes LED. Označte všechna pravdivá tvrzení.

• Napětí na kondenzátoru postupně klesá.

• Kapacita kondenzátoru klesá.

• Napětí na kondenzátoru zůstává prakticky konstantní.

• Celková energie dodaná do obvodu je E=QU.

Mějme dvě rovnoběžné desky kondenzátoru ve vzdálenosti 1 mm, mezi nimiž je vzduch. Jaká by musela být plocha desky, aby měl kondenzátor kapacitu 1 mF, tedy jako běžný školní kondenzátor?

• 0,64 m2

• 80,9 m2

• 1652 m2

• 113 tisíc m2

Margaret Thatcherová nabila kondenzátor na napětí 4 V. Na jaké napětí by ho musela nabít, aby byla energie kondenzátoru trojnásobná?

• 6,9 V

• 7,8 V

• 9,4 V

• 12 V