การเป็นนักวิทยาศาสตร์ที่ดี จะต้องมีทักษะด้านใดเป็นอันดับแรก

•   การตั้งสมมติฐาน      

•    การตั้งคำถาม

• การคำนวณ           

• การสังเกต       

อุปกรณ์ในข้อใดเหมาะสำหรับใช้วัดความยาวของโต๊ะเรียนมากที่สุด

• 
• 
• 
• 

ครูให้นักเรียนวางแผนการไปสำรวจชนิดพันธุ์พืชรอบโรงเรียน พร้อมบันทึกข้อมูลไว้” จากข้อความเกี่ยวข้องกับทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ใด

• ทักษะการทดลอง

• ทักษะการพยากรณ์

• ทักษะการลงความเห็นจากข้อมูล

• ทักษะการจัดกระทำและสื่อความหมายข้อมูล

หากนักเรียนต้องการเป็นนักวิทยาศาสตร์ที่ดี นักเรียนควรมีลักษณะอย่างไร

• จินตนาการเก่ง

• วาดภาพเก่ง

• ช่างสังเกต

• คุยเก่ง

ภาพในข้อใดเป็นรูป 3 มิติ

• 
• 
• 
• 

พืชชนิดใดมีการปรับโครงสร้างโคนก้านใบให้พองออกและมีโพรงอากาศจำนวนมาก

• โกงกาง

• ผักตบชวา

• ตะบองเพชร

• บัว

ข้อใดกล่าวถึงหน้าที่ของหนอกอูฐได้ถูกต้อง

• สะสมน้ำ

• สะสมเกลือแร่

• สะสมโปรตีน

• สะสมไขมัน

ผึ้งกับดอกบัวมีความสัมพันธ์กันแบบใด

• แหล่งที่อยู่อาศัย

• เลี้ยงดูตัวอ่อน

• แหล่งอาหาร

• แหล่งหลบภัย

ปัจจัยใดที่มีอิทธิพลต่อพฤติกรรมของสัตว์

• แสง

• น้ำ

• อากาศ

• ดินและแร่ธาตุ

ข้อใดกล่าวไม่ถูกต้องเกี่ยวกับผู้ผลิตในโซ่อาหาร

• ผู้ผลิต คือ พืช และจุลินทรีย์ต่าง ๆ

• สร้างอาหารโดยการสังเคราะห์แสง

• รับพลังงานจากดวงอาทิตย์

• สามารถสร้างอาหารได้เอง