Algunas de las ventajas de las canciones son:

• Facilitan el aprendizaje y memoria

• Ayudan a crear un ambiente de aprendizaje positivo y productivo

• Estimulan la creatividad

• Todas son correctas

Estamos trabajando una canción y decidimos realizar la siguiente actividad: "fill in the lyrics". ¿En qué momento sería la más adecuada de realizar?

• Before listening

• While listening

• After listening

• Ninguna opción es correcta

Algunos de los factores más importantes a la hora de elegir las canciones son:

• edad, nivel, contenido y motivación

• edad, nivel, extensión y cultura

• edad, nivel, autenticidad, intereses del alumnado y potencial didáctico

• edad, aspectos fonéticos y léxicos

¿Cuántos tipos de canciones podemos encontrar según el tema?

• 8

• 7

• 6

• 9

Las canciones permiten trabajar los siguientes aspectos:

• Aspectos léxicos, fonéticos y históricos

• Aspectos de la vida cotidiana

• Aspectos fonéticos, léxicos y culturales.

• Ninguna opción es correcta

Las canciones de "Super simple songs" o por ejemplo "The wheels on the bus", son más apropiadas para edades mayores.

• Verdadero

• Falso

Dar instrucciones orales para que los alumnos respondan físicamente es la técnica…

• Función poética

• TPR

• Aprendizaje cooperativo

• Ninguna

¿Según que ley debemos de utilizar debemos utilizar actividades lúdicas que nos permitan crear un ambiente positivo y por ello las canciones son un recurso fantástico para conseguirlo?

• Order of May 30th, 2023

• Order of January 15th, 2021

• RD 126/2014 of February 28^th

• Ninguna es correcta

¿Al trabajar con canciones deberíamos atender a los principio del DUA?

• Verdadero

• Falso

El uso de las canciones puede permitirnos contribuir con el desarrollo y adquisición de alguna de las competencias específicas:

• Verdadero

• Falso