Sensorialidad comportamiento y aprendizaje

Sistema Sensorial: ¿Cuál de los siguientes no es uno de los sistemas sensoriales principales del cuerpo humano?

• a) Visual

• b) Táctil

• c) Auditivo

• d) Respiratorio

Hiperreactividad Sensorial: ¿Cuál de las siguientes situaciones es un ejemplo de hiperreactividad sensorial?

• a) Un niño que busca activamente estimulación táctil

• b) Un niño que se sobresalta fácilmente con sonidos suaves

• c) Un niño que tiene dificultad para sentir el calor

• d) Un niño que disfruta del silencio completo

Hipoactividad Sensorial: ¿Qué tipo de respuesta sensorial se observa comúnmente en individuos con hipoactividad sensorial?

• a) Sobreactividad a estímulos

• b) Sensibilidad extrema a la luz

• c) Respuestas lentas o inadecuadas a estímulos

• d) Hipersensibilidad al tacto

Trastornos de Procesamiento Sensorial: ¿Qué término se utiliza para describir la dificultad en la interpretación adecuada de las señales sensoriales?

• a) Hiperreactividad

• b) Hiporeactividad

• c) Disfunción de procesamiento sensorial

• d) Sensación integrada

Impacto en el Desempeño: ¿Cómo pueden las alteraciones sensoriales afectar el desempeño en las actividades diarias?

• a) Mejorando la capacidad de concentración

• b) Facilitando la interacción social

• c) Dificultando la participación en tareas cotidianas

• d) No tienen ningún impacto en el desempeño

Terapia Ocupacional en Integración Sensorial: ¿Cuál es el objetivo principal de la terapia basada en integración sensorial?

• a) Suprimir todas las respuestas sensoriales

• b) Normalizar las respuestas sensoriales para mejorar la funcionalidad

• c) Aumentar la sensibilidad a los estímulos

• d) Eliminar completamente la hiperreactividad sensorial

Terapia de Juego: ¿Cómo puede utilizarse el juego terapéutico para abordar las alteraciones sensoriales?

• a) Limitando la interacción con otros niños

• b) Fomentando el juego competitivo

• c) Proporcionando oportunidades para la exploración sensorial controlada

• d) Evitando el juego por completo

Intervención Temprana: ¿Por qué es importante intervenir tempranamente en casos de trastornos de procesamiento sensorial en niños?

• a) Porque estos trastornos siempre desaparecen por sí solos

• b) Para minimizar el impacto en el desarrollo y el aprendizaje

• c) Porque los niños deben superar los desafíos sensoriales por sí mismos

• d) Porque no hay evidencia de que la intervención temprana sea efectiva

Describa un caso en el que tenga sospechas de una disfunción sensorial o trastorno de procesamiento, indique cuál tipo de trastorno cree que pudiese ser de acuerdo a lo observado y conversado en clases.

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