Kuiz Penilaian Gerak Kerja Kokurikulum

Pilih jawapan yang betul bagi kegiatan kokurikulum di bawah:

a) Unit beruniform : Pengakap, taekwondo, pandu puteri, JBPM

b) Kelab / Persatuan : Fotografi, alam sekitar, sains, reka cipta

c) Sukan / Permainan : Bola sepak, sepak takraw, kaunseling

d) Kelab Persatuan : Sorak, memancing, doktor muda, pengguna

• a, b, c sahaja

• a, b sahaja

• a, c, d sahaja

• Semua di atas

Ekstra kokurikulum bagi menengah rendah terdiri dari lima elemen, antaranya ialah Anugerah Khas, (a)   , Nilam, TIMMS & PISA dan Perkhidmatan.

Ahmad mendapat gred penilaian kegiatan Kokurikulum pada tahap kepujian sekiranya markahnya dalam lingkungan (1) ________ manakala Ali mendapat tahap baik sekiranya markahnya dalam lingkungan (2) ________.

• (1) 80 - 100

  (2) 20 - 39

• (1) 60 - 79

  (2) 20 - 39

• (1) 80 - 100

  (2) 40 - 59

• (1) 60 - 79

  (2) 40 - 59

1. Apakah kepentingan penialaian kepada murid-murid?

• Penentuan masa depan

• Meningkatkan prestasi sekolah

• Pelengkap kepada pembalajaran

• Pelengkap kepada kokurikulum

Apakah kriteria permarkahan bagi rekod PBS PAJSK?

• 20% markah dari CGPA pelajar tingkatan 1,2 dan 3

• 10% markah GPA pelajar tingkatan 3 dan CGPA tahun semasa

• 10% markah CGPA tingkatan 3 dan CGPA tahun semasa

• 10% markah tingkatan 1,2,3 dan CGPA tahun semasa

Berikut merupakan kriteria pentaksiran kokurikulum bagi pelajar tingkatan 6:

a) pentaksiran sekali pada penggal ketiga

b) pengiraan markah tidak melibatkan markah kokurikulum tingkatan 5

c) skor penilaian markah untuk Badan Beruniform, Kelab/Persatuan dan Sukan /Permainan adalah sama seperti aliran perdana

d) ?

• Bilangan perjumpaan kurang dari 15 kali sepanjang pengajian tingkatan 6

• Bilangan perjumpaan tidak kurang dari 12 kali sepanjang pengajian tingkatan 6

• Bilangan perjumpaan tidak kurang dari 14 kali sepanjang pengajian tingkatan 6

• Bilangan perjumpaan tidak kurang dari 15 kali sepanjang pengajian tingkatan 6

Kriteria bagi pengecualian ujian SEGAK adalah seperti berikut kecuali:

• Pelajar berkeperluan khas

• Pelajar Tingkatan 1

• Pelajar Tingkatan 5 (18 tahun ke atas

• Berumur 17 tahun dan ke atas

Berikut adalah matlamat kokurikulum bagi murid Tingkatan 6 kecuali:

• Membentuk sahsiah diri murid tanpa mengira bangsa dan agama supaya menjadi pelajar yang matang dan mampu berdikari

• Mendidik pelajar secara menyeluruh supaya dapat memikul tanggungjawab, prihatin, berinovatif dan proaktif, matang, berjiwa kendiri, berpandangan jauh, keteguhan jati diri dan berbudaya penyayang

• Membentuk kepimpinan pelajar menuju ke arah membina negara bangsa meliputi aspek kesejahteraan, kemasyarakatan dan perpaduan bagi mendukung aspirasi nasional

• Membentuk kepimpinan menuju ke arah membina negara bangsa meliputi aspek perpaduan, patriotisme, jati diri bagi mendukung aspirasi nasional

Markah bagi prestasi murid adalah 20 markah yang merangkumi elemen:

a) jawatan, peringkat, komitmen dan sumbangan

b) pencapaian

c) kehadiran

d) jawatan dan sumbangan

• a

• b

• c

• d

Markah bagi ekstra kurikulum tingkatan 6 diberikan berdasarkan:

• Persatuan pelajar tingkatan 6

• TIMMS & PISA

• Nilam

• Anugerah khas