Repaso sesión Cómo aprendemos

Para aprender necesitamos...

• conectar "lo nuevo" con aquello que ya estaba en nuestra memoria

• buscar significado a "lo nuevo"

• profundizar en "lo nuevo" hasta alcanzar aprendizaje con comprensión

• todas son correctas

Si un alumno está leyendo y copiando, según la Taxonomía de Bloom estaría...

• En el proceso cognitivo más bajo, y por tanto con menor aprendizaje profundo.

• En el proceso cognitivo más bajo, y por tanto con mayor aprendizaje profundo.

• En el proceso cognitivo más alto, y por tanto con menor aprendizaje profundo.

• En un proceso cognitivo medio

La motivación...

• no es un fin en sí mismo, sino un medio

• nos impulsa a esforzarnos más

• nos impulsa a aprender

• todas son correctas

Una persona con mentalidad fija diría cosas como...

• Aunque no pueda todavía, sé que si me esfuerzo lo conseguiré

• Soy malísimo en esta asignatura, paso

• Voy a pedir ayuda a mis compis, seguro que lo consigo con su ayuda

• Ninguna es correcta

Son estrategias metacognitivas...

• Planificar la tarea que debemos realizar y elegir una estrategia en base a nuestras fortalezas y debilidades

• Reflexionar sobre cómo hemos aprendido un contenido

• Hacer un seguimiento de cómo estamos cumpliendo el plan que nos habíamos marcado

• Ninguna es correcta

¿Cuál de los siguientes no es uno de los siete principios del aprendizaje de la OCDE?

• El proceso de aprendizaje es de naturaleza social

• La motivación no es importante para el aprendizaje

• La evaluación formativa favorece el aprendizaje

• Esfuerzo y afán de superación son clave para el aprendizaje

¿Cuánto de motivado estoy para el círculo de hoy?

• Nada, tengo otras cosas en la cabeza

• Bueno, es lo que hay, intentaré estar lo mejor posible

• Con ganas, a ver qué se cuece

• ¡A tope! Pienso aprovecharlo al máximo