Wrap-Up Learning Process KKU

ข้อใดเป็นหลักคิดของการเรียนแบบสลับ?

• จำได้ก็ลืมได้

• จำกับนึกไม่เหมือนกัน

• จำได้ไม่พอต้องแยกแยะได้

• จำให้ดีต้องจำแบบเชื่อมโยงกัน

ข้อใดเป้นลักษณะสำคัญของบรรณานุกรมตามแบบ APA 7th Edition?

• เขียนชื่อเต็ม ย่อนามสกุล

• เขียนชื่อวารสารด้วยตัวเอียง

• เขียนปีที่ประพันธ์ไว้ข้างท้าย

• เขียนชื่อวารสารด้วยตัวย่อ

ข้อใดเป็นคำอธิบายลักษณะชีวิตในพื้นที่คุ้นเคยที่เหมาะสมที่สุด?

• ฉันชอบสิ่งที่เป็นอยู่นี้

• ฉันเบื่อสิ่งที่เกิดขึ้นเป็นประจำ

• ฉันไม่รู้ว่าพรุ่งนี้จะเป็นอย่างไร

• ฉันมั่นใจว่าสิ่งใดจะเกิดขึ้นต่อไป

ข้อใดเป็นหลักคิดของการเรียนแบบเว้นช่วง?

• จำได้ก็ลืมได้

• จำกับนึกไม่เหมือนกัน

• จำได้ไม่พอต้องแยกแยะได้

• จำให้ดีต้องจำแบบเชื่อมโยงกัน

ข้อใดสรุปใจความของอภิปัญญาได้เหมาะสมที่สุด?

• เป้าหมายมีไว้ให้พุ่งชน

• อย่าย่อท้อถ้ายังไปไม่ถึงเป้า

• มีเป้าไม่พอต้องทำให้ได้ตามเป้าด้วย

• ความสามารถที่สูงจะช่วยให้สำเร็จตามเป้า

ข้อใดเป็นแก่นของกรอบความคิด?

• ความพยายามจะพาไปสู่จุดหมาย

• ความฉลาดดลบันดาลให้ประสบความสำเร็จ

• วิธีใหม่ ๆ จะสามารถสร้างความแตกต่างได้

• ผู้ที่เกิดมาฉลาดแตกต่างจากผู้ที่เกิดมาไม่ฉลาด

ข้อใดเป็นหลักคิดของการเรียนรู้แบบมีความหมาย?

• จำได้ก็ลืมได้

• จำกับนึกไม่เหมือนกัน

• จำได้ไม่พอต้องแยกแยะได้

• จำให้ดีต้องจำแบบเชื่อมโยงกัน

ข้อใดเป็นตัวอย่างที่เหมาะสมที่สุดของการคิดตรึกตรอง

• "ฉันมาทำอะไรที่นี่"

• "ฉันจะทำอะไรต่อไป"

• "ฉันไม่ต้องการทำสิ่งนี้"

• "ฉันเคยทำงานนี้มาก่อนมั้ย"

ข้อใดมีโอกาสเป็นอาการของภาวะหมดไฟได้มากที่สุด?

• ไม่อยากคุยกับใคร

• สิ่งที่ชอบไม่เหมือนเดิม

• เพื่อนในกลุ่มก่อนกวนประสาท ไม่ชอบ

• เรื่องสนุกก็สนุกมาก เรื่องเบื่อก็เบื่อมาก

ข้อใดเป็นหลักคิดของการฝึกนึก?

• จำได้ก็ลืมได้

• จำกับนึกไม่เหมือนกัน

• จำได้ไม่พอต้องแยกแยะได้

• จำให้ดีต้องจำแบบเชื่อมโยงกัน