KUIZ PEMAHAMAN PBD GURU

Pentaksiran berasaskan sekolah terbahagi kepada

• pentaksiran berpusat dan pentaksiran sekolah

• akademik dan bukan akademik

• PAJSK dan Psikometrik

• Formatif dan sumatif

_____________ pernyataan spesifik tentang perkara yang murid patut

ketahui dan boleh lakukan

• Standard kandungan

• Standard pembelajaran

• DSKP

• Kriteria kejayaan

Standard Prestasi (SPi) ialah

• suatu

  penetapan kriteria atau indikator kualiti pembelajaran

• penentuan tahap penguasaan murid dalam setiap mata pelajar

• suatu set kriteria umum yang menunjukkan tahap-tahap penguasaan yang perlu murid

  pamerkan

• maklum balas berkaitan perkembangan pembelajaran

  murid dan keberkesanan pedagogi.

________________ disediakan untuk memberi

kefahaman dan membantu pentadbir sekolah dan guru dalam melaksanakan

pentaksiran bagi mendapat maklum balas berkaitan perkembangan pembelajaran

murid dan keberkesanan pedagogi

• Panduan Pelaksanaan Pentaksiran Bilik Darjah

• DSKP

• Template pelaporan PBD

• Rekod prestasi murid

Tahap penguasaan 2 -

• murid menunjukkan kefahaman

• murid tahu perkara asas

• murid melakukan tugasan secara sistematik

• murid menggunakan pengetahuan untuk laksanakan sesuatu

Tahap penguasaan 4-

• murid gunakan pengetahuan yang ada untuk situasi baru secara sistematik, kreatif dan inovatif

• murid gunakan pengetahuan dan laksanakan sesuatu secara sistematik

• murid menunjukkan kefahaman dengan menjelaskan sesuatu

• murid tahu perkara yang aras tinggi

Dalam proses ________, guru berkongsi pengalaman, pengetahuan, pemahaman kurikulum, strategi

pengajaran serta pentaksiran bagi melaksanakan pertimbangan profesional.

• PLC

• moderasi

• pemantuan

• penetapan TP

Ada ___________ yang boleh digunakan oleh guru untuk melaksanakan pentaksiran seperti pentaksiran bertulis dan lain-lain

• dua

• tiga

• empat

• lima

Antara aspek berikut yang mana tidak boleh ditaksir bertulis

• kemahiran sosial

• huraian graf

• laporan projek

• karangan

Penjaminan kualiti merupakan

• proses penyampaian maklumat pentaksiran dari semasa ke

  semasa tentang kemajuan dan pemerolehan pengetahuan

• aktiviti mencatat maklumat secara sistematik berkaitan

  perkembangan, kebolehan, kemajuan dan penguasaan murid

• piawaian untuk menentukan kualiti pelaksanaan PBD

  mengikut garis panduan yang ditetapkan.

• satu proses yang dijalankan untuk penjaminan

  kualiti bagi membantu, memudah cara, membimbing, meningkatkan pengetahuan dan

  kefahaman guru untuk melaksanakan PBD