Budaya Positif

Dampak pemaksaan jangka panjang bagi murid adalah ....

• perilaku menjadi kebiasaan

• muncul ketertarikan karena dipaksa

• kemerdekaan berekspresi dan potensi murid terbatasi

• murid menjadi lebih kuat

Berikut cara guru mengatasi perilaku buruk murid, kecuali ....

• tidak menghakimi murid

• menjadi pendengar yang baik

• membimbing murid untuk menyadari kesalahan

• menambah hukuman agar jeara

Hadiah/pujian yang diberikan dapat menjadi motivasi melakukan sesuatu. Pujian/hadiah termasuk jenis motivasi?

• internal

• eksternal

• campuran

• intrinsik

Sejak kecil, Rian sudah terbiasa untuk belajar secara mandiri. Ada orang tuanya atau tidak, ia tetap belajar sesuai dengan waktu yang sudah ia tetapkan sendiri. Ia sudah memiliki motivasi internal dalam belajar. Motivasi internal efektif untuk menjaga diri kita untuk tetap disiplin, karena ….

• orang lain tidak bisa mengatur kita

• motivasi internal bersifat jangka panjang

• kita hanya bisa mengatur diri kita sendiri

• semua jawaban benar

Menurut Diane Gossen, ada tiga alasan manusia dalam berperilaku. Berikut ini, manakah yang BUKAN merupakan alasan manusia dalam berperilaku? 

• Menghindari rasa sakit 

• Mendapatkan kebahagiaan

• Mengharapkan penghargaan

• Menjadi orang yang diinginkan

Kegiatan yang dapat dilakukan oleh guru agar murid-muridnya memiliki disiplin diri adalah ... 

• Mengingatkan murid-murid secara rutin dan terus-menerus akan peraturan sekolah 

• Menegakkan peraturan dengan cara memberikan hadiah bagi murid yang paling disiplin  

• Berdiskusi secara terbuka dengan murid bagaimana mereka bisa memperbaiki kesalahan yang mereka buat 

• Senantiasa memantau muridnya dan mengingatkan pada saat ada perilaku yang tidak sesuai dengan peraturan

Manakah pilihan di bawah ini yang merupakan contoh perilaku memaksa oleh guru ke murid? 

• Menambah nilai sebesar 10 poin untuk pengumpulan tugas tepat waktu

• Mengurangi nilai sebesar 10 poin untuk keterlambatan pengumpulan tugas 

• Menambah nilai sebesar 15 poin untuk pengumpulan tugas sebelum batas waktu 

• Semua jawaban benar

Perilaku memaksa TIDAK efektif untuk melatih murid untuk disiplin, karena ...

• Bersifat eksternal

• Ada konsekuensi langsung yang diterima

• Mendapatkan kepatuhan yang segera

• Perubahan perilaku langsung terlihat

Pada suatu hari, laptop Bapak Ahmad rusak dan ia belum sempat memperbaikinya. 

 

Padahal, hari tersebut ia menjadi pembicara dalam sebuah webinar. Lalu, ia meminjam laptop ke Ibu Ani.

 

Sebetulnya Ibu Ani memerlukan laptopnya untuk menyelesaikan pekerjaan yang harus dikumpulkan pada hari tersebut. 

 

Namun, karena ia merasa berhutang budi kepada Pak Ahmad, pada akhirnya ia tetap meminjamkan laptopnya ke Pak Ahmad. 

 

Manakah yang merupakan alasan Ibu Ani dalam berperilaku? 

• Menghindari rasa sakit

• Mendapatkan kebahagiaan

• Mengharapkan penghargaan

• Menjadi orang yang diinginkan

Sebagai pendidik, kita sebaiknya menerapkan cara-cara yang lebih positif ketika meminta murid melakukan sesuatu tanpa harus memaksa. berikut hal-hal yang bisa dilakukan, kecuali ....

• mengajak/mendorong murid melakukan kegiatan yang membuat mereka senang

• memberikan kebebasan pada murid

• membantu murid untuk menemukan inspirasinya

• membuka ruang dialog dengan murid