翰林B3L3下雨天

下列「　」中的字詞，何者詞性與其他三者「不同」？　

• 「唉」！真倒楣
• 「啊」！好像棋盤似的
• 「唉呀」！牠站不起來了
• 果然鶴「也」。
• 1

下列各句「　」中的字替換之後，何者意思「改變」了？　

• 「頂」著雨在院子裡玩—冒
• 我把麴一粒粒「揀」出來—挑
• 套上叔叔的舊皮「靴」—襪
• 寬「敞」的大廳正中央—廣。
• 2

「書籍對於人類原有很重大的意義……，但，書籍不僅對那些不會讀書的人是毫無用處，就是對那些機械地讀完了書還不會從死的文字中引申活的思想的人也是無用的。」（烏申斯基）關於這段話的理解，何者正確？　

• 用心思考才能讀出書中涵義
• 大量閱讀就能領略書中深意
• 不讀書的人可藏書來彌補不足
• 只要讀書就算是僵化的思想也有用。
• 3

文學作品中，常使用狀聲詞來營造現場的氛圍，以製造身歷其境的臨場感。下列「　」中的詞語，何者是狀聲詞？　

• 靜寂了，這朝來水「溶溶」的大道
• 夜深了，蟬與螢越是「沾沾」自喜地恣肆歌唱
• 胸前的銀鈴，不斷地「叮噹」作響
• 於是「撲撲」衣上的泥土，心裡很輕鬆似的。
• 4

下列有關「雨」字成語的意思，何者敘述正確？　

• 春風化雨：比喻師長和藹親切的教育
• 風雨蕭條：指極細小的雨
• 未雨綢繆：喻人神通廣大，影響力大
• 槍林彈雨：形容雨勢盛大。
• 5

有關琦君懷舊散文的敘述，下列何者「錯誤」？　

• 通常以第一人稱「我」來述說
• 作品風格溫柔敦厚，情感真摯
• 穿梭在「過去」的回憶與「現在」的感懷中
• 末段常表現出對現實生活的無奈。
• 6

「雨天總是把我帶到另一個處所，離這紛紛擾擾的世界很遠很遠。在那兒，我又可以重享歡樂的童年，回到魂牽夢縈的好地方。那些有趣的好時光啊，我要用雨珠的鍊子把它串起來，繞在手腕上。」根據這段文字，下列敘述何者「不正確」？　

• 藉「雨」追憶往事，勾勒出美麗的童年
• 把雨珠繞在手腕上，表示對過去的珍愛與不捨
• 文中的「處所」，指的是西子湖畔
• 所謂「觸景生情」，所以在下雨天特別容易勾引起作者的回憶。
• 7

下列「　」中的字，何組讀音兩兩相同？　

• 「撒」野／「撒」嬌
• 「盛」飯／興「盛」
• 「漂」在水溝上／「漂」亮
• 「聽」話／「聽」天由命。
• 8

文學作品中，常運用轉化修辭技巧，使原本沒有生命的景物變得有人的特性。下列文句，何者屬於此種用法？　

• 有些人甚至把功課拋到腦後，昏天黑地談起戀愛來
• 儘管沒有群螢亂飛的盛況，但看著那翩翩舞姿，就足以動人風懷
• 隔天早上一起床，便迫不及待的打開罐子瞧瞧，葫蘆的表面都出汗了
• 就買幾本舊書，逐日把牛拴了，坐在柳樹蔭下看。
• 9

「寬敞的大廳正中央燃起了亮晃晃的煤氣燈，發出嘶嘶的聲音。煤氣燈一亮，我就有做喜事的感覺，心裡說不出地開心。雨嘩嘩地越下越大，瞎子先生的鼓咚咚咚咚地也敲得越起勁。」這段文字呈現出怎樣的情景？　

• 忙亂中生意仍然興隆
• 作者家是熱鬧的中心
• 難得有一件喜事臨門
• 瞎子幫家中帶來人潮。
• 10