Fuentes Primarias y Secundarias

Grace, Nora y Emma están trabajando en un proyecto de historia. Necesitan usar una fuente primaria para su investigación. ¿Cuál de las siguientes opciones podrían usar como fuente primaria?

• Un diario

• Un libro de historia

• Un artículo de opinión

• Un documental

En una clase de historia, la maestra Charlotte muestra a sus estudiantes, Ava y Grace, varios objetos y les pide que identifiquen cuál es un ejemplo de fuente primaria. ¿Cuál deberían elegir?

• Una fotografía antigua de un evento histórico

• Un informe científico sobre la historia

• Un libro de texto de historia

• Un programa de televisión sobre historia

Evelyn está realizando una investigación para su proyecto de historia y se encuentra con varios tipos de fuentes. ¿Cuál de las siguientes opciones describe correctamente una característica de las fuentes secundarias que Evelyn podría encontrar?

• Son creadas por testigos presenciales

• Son documentos que Noah encontró, que fueron escritos por personas que no estuvieron presentes en los eventos históricos

• Son imágenes de sucesos

• Son opiniones escritas de otras personas que Priya encontró en un blog

Daniel, Avery y Zoe están analizando una pintura antigua en su clase de historia. ¿Cuál es una pregunta que Daniel debe hacer para analizar esta fuente primaria?

• ¿Cuánto vale la pintura?

• ¿Quién creó la pintura?

• ¿Es bonita la pintura?

• ¿Por qué es una pintura?

Grace, Charlotte y Maya están analizando una carta escrita por un soldado durante la guerra. ¿Cuál es una pregunta que Grace debe hacer al analizar esta fuente primaria?

• ¿Cuál era el propósito de la carta?

• ¿Quién era el receptor?

• ¿Tiene faltas de ortografía?

• ¿Esta bien redactada?

Jackson, Charlotte y William están analizando una pintura antigua en su clase de historia. ¿Cuál es una pregunta que William debe hacer al analizar esta fuente primaria?

• ¿Es bonita la pintura?

• ¿Cúal es su valor?

• ¿Quién creó la pintura?

• ¿Qué pinturas uso?

Arjun encontró un antiguo manuscrito en su ático. Al analizar esta fuente primaria, ¿qué pregunta debería hacerse Arjun?

• ¿Está en buen estado?

• ¿Dónde lo encontró?

• ¿Quién creó el manuscrito?

Nora, Avery y Harper están analizando una carta escrita por un soldado durante la guerra civil. ¿Cuál es una pregunta que Nora debe hacer para analizar esta fuente primaria?

• ¿Cuándo fue creada la carta?

• ¿Era para su esposa?

• ¿Contiene acentos?

• ¿Esta en español?