Programas de Habilidades Sociales

1. ¿Qué habilidades se enseñan en el entrenamiento de habilidades sociales?

• - Mantenimiento del contacto ocular

  - Utilización de gestos afirmativos

  - Inicio de interacciones

• - Mantenimiento del contacto ocular

  - Utilización de habilidades sociales

  - Inicio de interacciones

• - Mantenimiento del contacto físico

  - Utilización de habilidades sociales

  - Inicio de interacciones

• - Mantenimiento del contacto físico

  - Utilización de gestos afirmativos

  - Inicio de interacciones

2. 2. En la primera sesión grupal es adecuado ¿Utilizar ruedas de preguntas o lista de conocimientos?¿V o F?

3. ¿Cuales son las áreas de intervención?

• -Intervención en prevención y ante la aparición de una conducta disruptiva y desadaptativa.

  -Área de las habilidades sociales y habilidades de comunicación.

  -Área del aprendizaje en el contexto del colegio y la universidad

• -Intervención en prevención y ante la aparición de una conducta disruptiva y desadaptativa.

  -Área de las habilidades sociales y habilidades de lenguaje

  -Área del aprendizaje en el contexto del colegio y la universidad

  -Área de las habilidades de auto-suficiencia e independencia.

• -Intervención en prevención y ante la aparición de una conducta disruptiva y desadaptativa.

  -Área de las habilidades sociales y habilidades de comunicación.

  -Área del aprendizaje en el contexto del colegio y la universidad

  -Área de las habilidades de auto-suficiencia e independencia.

• -Intervención en prevención y ante la aparición de una conducta disruptiva y desadaptativa.

  -Área de las habilidades sociales y habilidades de comunicación.

  -Área del aprendizaje en el contexto del colegio.

  -Área de las habilidades de auto-suficiencia e independencia.

4. ¿Cual es el método grupal que más se usa, David, Olivia y Rohan?

• Historias sociales

• Los juegos de rol

• Teatro

• Modelado

5.¿Cuáles son las áreas de intervención en el contexto de colegio y la universidad?

• -Organización y planificación

  -Comprensión lectora

  -Trabajo cooperativo y actividad grupal

  -Comprensión de los compañeros e inclusión en actividades extraescolares

• -Organización y planificación

  -Comprensión lectora

  -Trabajo grupal

  -Comprensión de los compañeros e inclusión en actividades extraescolares

• -Organización y planificación

  -Comprensión lectora

  -Trabajo cooperativo y actividad grupal

  -Comprensión de los profesores y compañeros.

• -Organización y planificación

  -Comprensión lectora

  -Trabajo grupal

  -Comprensión de los profesores y compañeros.