1ª série - 3ª AAS -2

O comércio na Idade Média era a principal função econômica da época e servia também como forma de intercâmbio entre os povos. Entre as muitas rotas comerciais do período, a que foi alvo de disputas devido à sua importância estratégica foi a rota do(a)

• América.

• Eufrates.

• Mediterrâneo.

• Oceania.

• Pacífico.

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O Mediterrâneo foi uma das principais rotas comerciais europeias durante o Período Medieval e servia também como meio de intercâmbio entre povos, pois ligava continentes. As rotas do Mediterrâneo foram alvo de disputas, pois aqueles que o controlassem passariam a determinar os ritmos do comércio medieval.

No processo de formação dos Estados nacionais, a centralização do poder dos reis e a ascensão do absolutismo trouxeram mudanças significativas na relação entre os monarcas e a Igreja. Essas transformações podem ser definidas, principalmente, pela

• expansão de territórios dos reis convertidos ao islamismo.

• redução da influência da Igreja sobre o poder dos monarcas reais.

• intensificação das campanhas para conquistar o domínio de Jerusalém.

• autorização para que reis católicos pudessem nomear familiares para o alto clero.

• consolidação do poder eclesiástico e aprofundamento dessa influência sobre os reis.

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Com a ascensão do absolutismo, papas e autoridades eclesiásticas tiveram o seu poder limitado em relação aos monarcas, o que acabou por reverter a relação de domínio existente durante a Idade Média. Além disso, a Igreja precisava agir em cooperação com o poder real absoluto para garantir a propagação do cristianismo naquele período.

Um dos movimentos que surgiram na vida intelectual da Baixa Idade Média foi a escolástica, que pode ser caracterizada pelo(a)

• elevação da escolaridade da sociedade camponesa.

• desenvolvimento científico nas universidades protestantes.

• vinculação entre pensamento filosófico e dogmas cristãos.

• advento do pensamento islâmico nas camadas baixas da sociedade.

• financiamento feito pela Igreja para a construção de universidades.

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A escolástica consiste em uma corrente de pensamento teológico e filosófico que surgiu entre os séculos IX e XVI e procurou conciliar dogmas da fé cristã com o pensamento racional, principalmente buscando referenciais nas obras de filósofos antigos, como Aristóteles.

Durante a Idade Média, o Oriente foi um importante destino para os mercadores europeus, os quais traziam daquele local um dos principais produtos de interesse para a culinária europeia daquela época. Esse(s) produto(s) era(m)

• o café.

• o ouro.

• o milho.

• a pólvora.

• as especiarias.

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As especiarias, como a canela, o cravo, o gengibre e a noz-moscada, eram cobiçadas pelos europeus, que as utilizavam para a fabricação de cosméticos, receitas medicinais e para temperar e conservar diversas carnes, tornando o sabor delas mais agradável.

As civilizações pré-colombianas, como os Maias, Incas e Astecas, tinham suas particularidades, mas também semelhanças, como

• língua nativa e cultivo de batata.

• comércio de especiarias e exército forte.

• religião monoteísta e território centralizado.

• sociedade hierarquizada e religião politeísta

• desenvolvimento artístico e democracia instaurada.

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As sociedades pré-colombianas apresentavam semelhanças e diferenças. Entre os pontos em comum, pode-se citar que elas eram hierarquizadas, organizadas em uma estrutura de pirâmide, e a religião era politeísta, envolvendo fenômenos da natureza para explicar a vida social.

Em 1503, no contexto da colonização da América, a Coroa Espanhola criou a chamada Casa de Contratação, que servia também para o(a)

• garantia de uma administração sem conflitos

• contagem de pessoas que nasciam na América.

• recrutamento de nativos para batalhas na Mesoamérica.

• abrigo de missionários que buscavam converter os Astecas.

• comércio, compra e troca de mercadorias entre nativos e colonos.

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A Casa de Contratação foi uma empresa monopolista estatal espanhola que servia para a administração das atividades comerciais espanholas no Novo Mundo. Essa empresa era responsável por realizar o controle de impostos, embarcações e atividades comerciais.

Os nativos americanos eram vistos pelos europeus colonizadores como bárbaros e selvagens. Para civilizar os indígenas, os europeus utilizavam estratégias como a

• catequização das populações nativas.

• preservação da cultura e religião nativas.

• construção de escolas protestantes nas aldeias.

• imigração desses nativos para a metrópole colonial.

• propagação da língua francesa para as crianças nativas.

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Durante o processo de colonização, os colonizadores utilizavam a religião para promover a catequização das populações indígenas, como forma de civilizá-las, ou seja, de adequá-las ao padrão e aos modos de vida europeus. A missão para a conversão dos indígenas tornou os jesuítas fundamentais durante a colonização portuguesa na América.

No processo de expansão das vilas coloniais na América Portuguesa foi adotado um modelo de administração que envolvia legislação, justiça e controle urbano. Esse modelo tinha como base os(as)

• fóruns coloniais.

• câmaras municipais.

• companhias das Índias.

• assembleias provinciais.

• tribunais do Santo Ofício

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As câmaras municipais no Brasil Colonial, além do poder de legislar, também tinham funções administrativas e judiciárias, diferentemente do que ocorre nas câmaras atuais. A função delas também era a de atender às questões locais legislando sobre o controle urbano nas vilas, modelo parecido com o adotado nas outras colônias portuguesas e em Portugal.

A partir do século XV, com as navegações, as potências europeias estabeleceram colônias em diversos territórios da África, Ásia e América. Uma das formas de dominação e exploração de muitos desses territórios se deu por meio do chamado Pacto Colonial. Apesar do nome, não se tratava exatamente de um pacto, uma vez que não se baseava em um acordo feito entre ambas as partes. O texto indica que, no contexto da expansão do mercantilismo e do comércio ultramarino, o Pacto Colonial pode ser definido como um modelo baseado no(a)

• exercício do livre comércio garantido e protegido pela colônia.

• exclusividade da metrópole sobre o comércio de produtos coloniais.

• desligamento do comércio europeu com os países islâmicos.

• processo de implementação do capitalismo nas sociedades nativas.

• exploração econômica exercida conjuntamente pelas colônias no Mediterrâneo.

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O Pacto Colonial pode ser definido como um sistema de normas e leis impostas pelas metrópoles às suas colônias. Nessa lógica, os produtos da colônia eram exclusivamente importados e exportados por mercadores da metrópole, o que colocava as colônias em uma relação de dependência econômica . Isso ocorria porque as colônias vendiam produtos a baixos custos, à medida que compravam produtos caros da metrópole.

Com a Crise de XIV, ficou aparente a limitação do poderio feudal, pois os senhores feudais não conseguiam conter as revoltas nem manter o regime de exploração camponês, além de ela ter desencadeado vários conflitos. O enfraquecimento do feudalismo culminou no(a)

• formação de uma cruzada com destino à cidade de Cabul.

• guerra entre a França e a Itália pelo domínio da sede da Igreja.

• aumento do poder do papa, que era o topo da hierarquia social.

• advento do Estado nacional, centralizado na figura do monarca.

• dissolução de rotas comerciais e diminuição do comércio interno.

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Com a crise, o sistema descentralizado feudal entrou em colapso, o que deu espaço para a formação monárquica. Não existia um Estado em si no sistema feudal, mas os senhores feudais comandavam seus domínios de uma forma independente. A formação do Estado nacional centralizado foi a base para a formação do absolutismo, que marca a monarquia na Idade Média.