G3-5(文意)

作者和同學認真練習大會操，主要目的是什麼？

• 要參加彩帶舞比賽

• 讓身體更健康

• 體育課要考試

• 運動會當天要表演

課文中提到「心裡有些發愁」的人是誰？

• 李文貴

• 黃老師

• 班長

• 想出綁絲帶方法的同學

從黃老師說：「小朋友大部分都跳得很好，只有中間一小段，常常左、右跳錯邊。」這句話，可知老師覺得小朋友跳得如何？

• 很糟糕

• 不用改進

• 有改進空間

• 看不出來

練習完大會操回到教室後，作者為什麼會收到班長的紙條？

• 班長寫信安慰他

• 同學要伸出援手幫他解決問題

• 老師請班長轉交鼓勵信

• 紙條上有動作口訣

李文貴看到桌上的紙條，當時的心情如何？

• 高興

• 不安

• 生氣

• 悲傷

飛舞的絲帶一課中，主角喜歡同學的陪伴嗎？　

• 喜歡

• 不喜歡

• 不知道

• 沒感覺

「班上同學通通跑來了」句中的「通通」是什麼意思？

• 跑步的聲音

• 急急忙忙

• 陸陸續續

• 全部、所有的

飛舞的絲帶一課中，班長為什麼要寫紙條給主角？

• 要教他寫功課

• 要陪他練大隊接力

• 要陪他練跑步

• 要陪他練大會操

課文中提到的絲帶有什麼功能？

• 能帶來幸運

• 比賽的規定

• 分辨左和右

• 讓動作加快

飛舞的絲帶一課中，指的是誰的絲帶在飛舞呢？

• 老師

• 班長一個人

• 全班同學

• 全校同學