Etapa 2: Equipos Colaborativos y Desarrollo de Recursos

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Professional Development

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Etapa 2: Equipos Colaborativos y Desarrollo de Recursos

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1.

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Etapa 2: Equipos Colaborativos y Desarrollo de Recursos

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2.

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Nombre del observador:

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3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • Ungraded

Contribución Activa en Reuniones (valoración: 1 al 5)

1: El miembro rara vez contribuye activamente en las reuniones.

2: El miembro contribuye ocasionalmente pero no de manera constante.

3: El miembro contribuye de manera consistente pero con limitada efectividad.

4: El miembro contribuye de manera efectiva en la mayoría de las reuniones.

5: El miembro contribuye de manera altamente efectiva en todas las reuniones.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • Ungraded

Comunicación Efectiva (valoración: 1 al 5)

1: La comunicación es inefectiva y causa problemas en el equipo.

2: La comunicación a veces es inefectiva y puede haber malentendidos.

3: La comunicación es en su mayoría efectiva, pero ocasionalmente hay malentendidos.

4: La comunicación es efectiva y facilita la colaboración en el equipo.

5: La comunicación es altamente efectiva y mejora significativamente la colaboración.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • Ungraded

Resolución de Desafíos del Equipo (valoración: 1 al 5)

1: El miembro rara vez participa en la resolución de desafíos del equipo.

2: El miembro participa ocasionalmente en la resolución de desafíos, pero no de manera efectiva.

3: El miembro contribuye en la resolución de desafíos, pero con limitada efectividad.

4: El miembro participa activamente en la resolución de desafíos y aporta soluciones efectivas.

5: El miembro es un líder en la resolución de desafíos del equipo y aporta soluciones altamente efectivas.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • Ungraded

Calidad y Pertinencia de Recursos Digitales (valoración: 1 al 5)

1: Los recursos digitales carecen de calidad y pertinencia; no son adecuados para el nivel de los alumnos.

2: Los recursos digitales son de baja calidad y pertinencia; no se adaptan bien al nivel de los alumnos.

3: Los recursos digitales son de calidad media y relativamente pertinentes al nivel de los alumnos.

4: Los recursos digitales son de buena calidad y pertinentes al nivel de los alumnos.

5: Los recursos digitales son de excelente calidad y altamente pertinentes al nivel de los alumnos.

7.

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Comentarios Adicionales:

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8.

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Resumen de la Observación:

(Proporciona una breve descripción de la dinámica de colaboración en la reunión del equipo y la calidad de los recursos digitales evaluados).

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9.

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Acciones Sugeridas:

(En caso de áreas de mejora identificadas, sugiere acciones para mejorar la colaboración en el equipo y la calidad de los materiales didácticos digitales).

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