COMO INFLUYE LA MOTIVACIÓN EN EL APRENDIZAJE

El conjunto de procesos implicados en la activación,

dirección y persistencia de la conducta.

• Rendimiento

• Motivación

• Objetivos y Metas

• Perseverancia

Es el conjunto de habilidades, destrezas, hábitos, ideales, aspiraciones, intereses, inquietudes y realizaciones que aplica el estudiante para aprender.

• Motivación del aprendizaje

• Enfoque de aprendizaje

• Teoría de atribución

• Rendimiento académico

A que se refiere con la siguiente frase: La motivación como proceso autoenergético de la persona, limita la función del profesor a ser un agente exterior que trata de desencadenar las fuerzas interiores del alumno.

• Que el aprendizaje sea significativo

• Cada alumno se motiva por razones diferentes

• Factores que inciden en el interés del alumno adulto

• Es más importante crear el interés por la actividad que por el mensaje

Factores que inciden en el interés del alumno adulto:

• El entusiasmo del profesor, el clima que reina en la clase, las buenas relaciones entre los miembros, alumnos y profesor o entre los mismos alumnos, el gusto por acudir a clase, etc.

• Los factores motivacionales intrínsecos y extrínsecos

• La actitud del profesor como agente motivador, las estrategias y procedimientos aplicados según la naturaleza de cada estudiante.

La metodología didáctica y las nuevas tecnologías son suficientemente ricas en posibilidades como para que el profesor ponga en funcionamiento sus mecanismos de creatividad y pueda variar los estímulos, las actividades y las situaciones de aprendizaje con la frecuencia que cada alumno o grupo necesite.

• Verdadero

• Falso

• Ni verdadero ni falso

Responden a las necesidades del alumno y alumna para su supervivencia, con el fin de cubrir sus necesidades básicas (confianza, afecto, cariño, cuidado, seguridad, identidad, autoestima y autonomía, entre otras).

• Metas y objetivos del estudiante

• Motivación del aprendizaje

• Motivación extrínseca

• Motivación Intrínseca

Son las estrategias utilizadas por el profesorado para el crecimiento, desarrollo y maduración de su alumnado, cuyo culmen y máxima motivación es la formación de su  personalidad y su autorrealización como alumno y alumna.

• Variables externas

• Motivación Extrínseca.

• Motivación Intrínseca

• Papel del maestro/a

En el ámbito familiar podemos llegar a citar tres aspectos que tienen una influencia destacada en la motivación escolar de los hijos como son: (escoja 3 respuestas)

• Su actitud ante el conocimiento y la escuela

• Influencia socioeconómica

• El tipo de relación afectiva que establece con su hijo

• Las destrezas y habilidades que despliega para motivarle y ayudarle en el trabajo escolar

¿Cómo afecta la motivación al aprendizaje? (seleccione las respuesta correctas)

• La motivación expele la iniciación y constancia

• La motivación no interviene a los procesos cognitivos

• La motivación dirige el comportamiento hacia objetivos concretos

• La motivación determina qué consecuencias son reforzadas y castigadas

Modelo que describía el proceso de aprendizaje y el funcionamiento del aula en tres fases diferentes (presagio, proceso y producto):

• MODELO COGNOSCITIVO (PENSAMIENTO Y PROCESOS COGNITIVO)

• MODELO HUMANISTICO Y DE NECESIDADES

• EL MODELO 3P DE APRENDIZAJE

• MODELAMIENTO DE LA CONDUCTA