Un bruit dans les murs - questionnaire

Qui est le narrateur de l'histoire? Explique ta réponse à l'aide du texte.

• Julie Champagne

• Zack

• Henri

• L'enseignante d'éducation physique

Qu'est-ce qu'on veut dire par : « Notre école avait perdu avec dignité » ?

• L'équipe de l'école a bien joué, malgré la défaite.

• L'équipe de l'école a perdu sans dignité.

• L'équipe de l'école a abandonné le match.

• L'équipe de l'école a gagné le match.

Le garçon dans l'histoire essaie de trouver une explication logique aux grattements. Il donne plusieurs hypothèses. Nommes en deux.

• L'enseignante d'éducation physique était revenue de son appel.

• Il y a un grésillement électrique.

• L'école a presque 100 ans, donc c'est normal qu'il y ait des craquements.

• Les élèves jouent une blague.

Pourquoi le garçon mentionne-t-il que le lieu où il se trouve n'est pas un décor de film d'horreur?

• Il est dans l'école et c'est un endroit sécuritaire où il y a des adultes.

• Il est dans une forêt sombre et effrayante.

• Il est dans un cimetière la nuit.

• Il est dans une maison hantée.

Qu'est-ce qu'on veut indiquer par « Cinq secondes. Vingt secondes. Deux cent trente-quatre mille secondes... » ?

• Le temps qu'il faut pour résoudre le mystère.

• Le temps qu'il faut pour entendre le bruit.

• Le temps qui s'écoule lentement pendant l'attente.

• Le temps qu'il faut pour arriver au gymnase.

Que fait l'auteure du texte pour faire ressentir et imaginer les sons de l'histoire? Explique dans tes mots.

• Elle utilise des images effrayantes.

• Elle décrit les personnages en détail.

• Elle écrit les sons en répétant les lettres et en allongeant les mots.

• Elle utilise des couleurs vives.

À la dernière ligne du texte, on peut imaginer l'émotion ressentie par Henri. Quelle est-elle? Explique ta réponse.

• Joie

• Colère

• Tristesse

• Peur

Selon toi, quel est le bruit que les garçons entendent? Explique ta réponse en utilisant des indices du texte.

• Un animal sauvage

• Un fantôme

• Un problème électrique

• Une blague des élèves

Et toi, ferais-tu comme le personnage principal si tu entendais de tels bruits seul au gymnase? Explique ta réponse à l'aide du texte.

• Oui, je resterais calme et essaierais de trouver une explication logique.

• Non, je paniquerais et courrais à l'extérieur.

• Je demanderais de l'aide à mes amis.

• Je ne sais pas.

Aurais-tu envie de continuer à lire l'histoire? Justifie ta réponse à l'aide de deux caractéristiques précises du texte parmi l'histoire, le genre, le vocabulaire, la description des lieux, les personnages, etc.

• Oui, parce que l'histoire est intrigante et suscite la curiosité.

• Non, parce que l'histoire est ennuyeuse et prévisible.

• Oui, parce que les personnages sont intéressants et bien développés.

• Non, parce que le vocabulaire est trop difficile à comprendre.