Fundamentos de Investigación 1 IGEM 2do parcial

Tipología de textos académicos como herramientas del conocimiento
científico: monografía.

• es un trabajo breve que solo se puede realizar en el ámbito académico.

• La monografía no requiere investigación o análisis crítico, solo la recopilación de información

• Las monografías no necesitan seguir ningún formato específico.

• Una monografía es un documento académico que generalmente se enfoca en un tema específico y requiere investigación y análisis crítico. Puede variar en longitud y seguir un formato académico estándar

• Se trata de un tipo de escrito que puede ser aplicado a un amplio abanico de temas y propósitos.

• 1.- Puede requerir la utilización de un lenguaje técnico dependiendo su tema y el público hacia el cual esté dirigida.

• 2.- Es un recurso válido para presentar un conjunto de información, por ejemplo, una aproximación al desarrollo de una investigación.

• 3.- Requiere de una escritura coherente y ordenada en cuanto a la relevancia de los temas que aborde.

• 4.- La información presentada en la monografía debe estar bien argumentada con las correspondientes referencias bibliográficas que se utilicen para hacerlo.

• 5.- Debe estar estructurada en distintos apartados, los cuales explicaremos en detalle.

• 6.-Su extensión puede variar en función del tema abordado y también en función de lo estipulado por los docentes si se trata de un trabajo académico.

• 7.-Su escritura tiene que ser objetiva, dejando de lado puntos de vista personales del autor sobre el tema que se esté abordando.

• Son las características del Ensayo

• Son las características del Reporte

• Son las características del Informe

• Son las características de la Monografía

Tipología de textos académicos como herramientas del conocimiento
científico: ensayo.

• Un ensayo es una obra de ficción que no se basa en la realidad.

• Los ensayos no pueden incluir opiniones personales o subjetividad.

• No se puede utilizar evidencia o datos en un ensayo.

• Tipo de escrito que presenta la perspectiva personal del autor sobre un tema, apoyada por argumentos y evidencia, y puede incluir elementos subjetivos.

1. 1.- No tiene una extensión obligatoria

2. 2.- La estructura de un ensayo es libre

3. 3.- Este tipo de texto completamente personal

4. 4.- Este escrito va dirigido a un público general

5. 5.- A pesar de ser un texto personal y para el público general, este debe ser riguroso

• Características del reporte

• Características de la tesis

• Características del Informe

• Características del Ensayo

Tipología de textos académicos como herramientas del conocimiento
científico: reporte de investigación).

• Un reporte es un documento de ficción que no se basa en hechos reales.

• Un reporte es un documento que presenta información de manera estructurada y objetiva sobre un tema específico. Puede ser utilizado en ámbitos profesionales y académicos y a menudo incluye análisis, conclusiones y recomendaciones basadas en datos y evidencia.

• Los reportes son meramente una lista de datos sin análisis o conclusiones.

• Los reportes no son utilizados en el ámbito profesional o académico.

¿Cuál es la definición de Investigación?

• • La investigación es un acto solitario que no requiere la colaboración con otros investigadores o la revisión de la comunidad académica.

• • La investigación es simplemente un proceso de búsqueda en Internet para recopilar información sobre un tema.

• es un proceso sistemático y metódico que implica la búsqueda, recopilación, análisis y evaluación de datos, información y evidencia con el fin de obtener un mayor entendimiento de un tema o responder a preguntas de investigación específicas. La investigación a menudo se lleva a cabo en un contexto académico o profesional y puede contribuir al conocimiento existente o generar nuevos conocimientos en un campo particular. También puede incluir la formulación de hipótesis, la revisión de la literatura existente, la recopilación y análisis de datos, y la presentación de resultados.

• • La investigación es un proceso que siempre da lugar a descubrimientos revolucionarios y avances científicos significativos.

¿Cuáles son las características del Investigador o Investigadora?

• • Un investigador no necesita habilidades de comunicación, ya que su trabajo es simplemente recopilar datos.

• • Un investigador es una persona que posee habilidades críticas de pensamiento, curiosidad intelectual, capacidad de análisis y síntesis, y una mentalidad abierta para explorar y comprender conceptos y fenómenos. Además, debe tener habilidades de comunicación para presentar sus hallazgos de manera efectiva y colaborar con otros investigadores cuando sea necesario. La colaboración y la comunicación son aspectos importantes de la labor de un investigador, ya que permite el intercambio de ideas y la revisión por parte de la comunidad académica.

• • Un investigador no necesita ser curioso o tener interés en el tema que está investigando.

• • Un investigador siempre trabaja de forma aislada sin interactuar con otros.

¿Cuáles son los obstáculos de la comunicación?

• • Los obstáculos de la investigación son siempre insuperables, lo que hace que la investigación sea una tarea inabordable.

• • La falta de recursos financieros es el único obstáculo importante en la investigación.

• • Los obstáculos de la investigación solo se relacionan con problemas éticos y legales.

• • Uno de los obstáculos comunes en la investigación es la falta de acceso a datos relevantes o a fuentes de información confiables. La disponibilidad limitada de recursos, la falta de acceso a participantes de estudio o a datos específicos, y las limitaciones de tiempo pueden dificultar la realización de una investigación de calidad. Además, los obstáculos éticos, logísticos y metodológicos también pueden presentarse en el proceso de investigación y deben ser abordados de manera apropiada para garantizar la validez y la integridad de los resultados.

¿Cuál es la Distinción entre comunicación escrita y oral?

• • La comunicación escrita siempre es más efectiva y clara que la comunicación oral.

• • La comunicación oral se limita al lenguaje hablado, mientras que la comunicación escrita se basa únicamente en el lenguaje escrito.

• • La comunicación oral es exclusivamente informal, mientras que la comunicación escrita es siempre formal.

• • La principal distinción entre la comunicación escrita y oral radica en la forma de expresión y el canal utilizado. La comunicación escrita se lleva a cabo mediante texto escrito, como correos electrónicos, cartas, informes y mensajes escritos, y es duradera y se presta a la revisión y edición antes de su envío. La comunicación oral, por otro lado, implica la transmisión de información a través del lenguaje hablado, generalmente en tiempo real, y se caracteriza por su inmediatez y la capacidad de adaptarse a la respuesta inmediata del receptor. Ambas formas de comunicación tienen sus ventajas y desafíos, y su efectividad depende del contexto y el propósito de la comunicación.

La coherencia y la concordancia son dos aspectos fundamentales de una redacción efectiva, ¿a que se refiere la coherencia?

• Se refiere al hecho principal de lo que se esta hablando.

• Se refiere a la cohercibilidad con que se diseña la investigación

• 1. Organización estructurada: Organiza tus ideas de manera lógica y secuencial. Puedes utilizar esquemas, párrafos temáticos y conectores para guiar al lector a través del texto de manera ordenada.

  2. Uso de conectores: Emplea conectores y marcadores de relación, como "por lo tanto", "sin embargo", "por otro lado", etc., para establecer conexiones entre las ideas y los párrafos.

  3. Revisión y edición: Lee y revisa tu trabajo para asegurarte de que las ideas fluyan de manera natural y que no haya saltos abruptos o desconexiones en el texto.

  4. Coherencia temática: Mantén el enfoque en el tema central y evita divagar en ideas irrelevantes o no relacionadas.

• Se refiere a concordar los temas