Математика мугалимдери үчүн тестирлөө

Аты, жөнүңүз.

1. Эки сандын эӊ кичине жалпы бөлүнүүчүсүн тапкыла. Найти наименьшее общее кратное двух чисел: (40; 72)

• а) 4000;
• б) 360;
• в) 720;
• г) 1400.

2. Бөлчөктү кыскарткыла: Сократите дробь:

• а) х-1 ;
• б) (х+1) ;
• в) х ;
• г) 1-х.

3. Маанисин тапкыла. Найдите значения:

• 40
• 10
• 4
• 0

4. Мирбектин 10 сому бар эле. Ал баасы 0.6 сом болгон сандагы карандаш сатып алды. Мирбекте калган акчаны деп белгилеп, тин тен коз карандылыгын формула аркылуу жазгыла. У Мирбека было 10 сомов. Он купил карандашей по 0.6 сомов за штуку. Обозначив число сомов, оставшихся у мальчика буквой , задайте формулой зависимость от .

• у=10/6х
• у=10+0,6х
• у=10-0,6х
• у=0,6х-10

5. у=х*х +7х-18 функциясы аргументтин кайсы маанисинде нөлгө барабар. При каком значении аргумента функция равняется нулю.

• а) 
• б) -9; 2.
• в) -9; -2;
• г) -2; 9;

6. Тендемени чыгаргыла. Решите уравнение:

• а) 1; 2;
• б) -1; -2;
• в) -1; 2;
• г) 2; 1.

7. Тендемелер системасын чыгаргыла: Решите систему уравнений:

• а) (3; 1);
• б) (-1; 3)
• в) (-1; -3)
• г) (3; -1).

8. 8. Барабарсыздыкты чыгаргыла: Решите неравенств: -3x>-9

• а) (3; +∞);
• б) (-∞; 3)
• в) (-3; +∞);
• г) (-∞; -3).

9. Тригонометриялык туюнтманын маанисин эсептегиле: Вычислите значение тригонометрического выражения:

• 15
• 1,5
• 150
• 1/15