Retroalimentación habilidades de comprensión lectora II°MEDIO

Interpretar lenguaje figurado:

¿A qué se refiere el hablante lírico con el verso “turbas el cielo sereno”?

• Los hermanos suelen irritar a la familia.

• Los celos le hacen perder la calma.

• La muerte despierta del letargo de la vida.

• La vida tormentosa que se le aproxima.

Hallar la idea principal:

¿Qué tema predomina en el poema?

• Furia. 

• Celos.

• Infidelidad.

• Amor y muerte.

Comparar y contrastar:

En el verso tras suave manjar, recio veneno, se compara:

• El inicio del amor y el fin del amor. 

• El inicio de una relación con el término de una relación.

• El amor y los celos.

• La calma y la tempestad.

Hacer predicciones:

¿Qué predicción es probablemente más precisa?

• El amor de pareja se verá mermado por los celos. 

• El amor muere en cuanto aparecen los celos.

• Las relaciones son más interesantes si existen celos de por medio.

• Los celos manejarán las emociones de nuestro hablante lírico.

Sacar conclusiones y hacer inferencias:

Un lector puede concluir que:

• El amor es suficiente difícil como para que los celos lo compliquen más. 

• Las relaciones son más sanas si no existen celos de por medio.

• El amor verdadero produce celos en otras personas.

• Los seres humanos necesitan los celos en las relaciones para ser felices.

Hallar el significado de palabras por contexto:

En el último verso de la tercera estrofa, la palabra crudos puede ser reemplazada en el mismo contexto por:

• Inmaduro, porque se refiere a los días de su infancia. 

• Suave, porque sus días son simples gracias a los celos.

• Frío, porque los celos crean una atmósfera helada en su entorno.

• Cruel, porque los celos hace que sus días sean más difíciles.

Resumir:

¿Qué frase resumiría el pensamiento del hablante lírico?

• La esperanza es lo último que se pierde. 

• Vivir largamente con pasión es hermoso.

• La muerte es liberación y cercanía con Dios.

• El temor a la vejez hace que no se pueda vivir en paz.

Compara y contrastar:

¿Con qué se compara la vida a lo largo del poema?

• Con Dios. 

• Con la salida.

• Con la muerte.

• Con una prisión.

Recordar hecho y detalle:

¿Qué se encuentra libre del hablante lírico?

• Su corazón. 

• Su alma.

• Su esperanza.

• Su vida.

Reconocer causa y efecto:

¿El hablante lírico muere porque?

• Está cautiva. 

• No ha muerto aún.

• Se siente enjaulada.

• Falta amor en su vida.