Тест по педагогической культуре

Какие определения НЕ подходят по смысловому значению к.... личности педагога?

• Сложное сочетание не только знаний своего предмета, но и общечеловеческих качеств и умений.

• Наставничество для будущего поколения.

• Отдельно взятый человек, представитель человеческого рода, обладающий определенными биологическими особенностями, устойчивостью психических процессов и свойств, активностью и гибкостью.

• Способность к саморазвитию, достижению значительного успеха в области деятельности, ответственности к решению педагогических задач и приобретению нового жизненного опыта.

Творчеству педагога?

• Важнейший признак педагогической культуры (В.А. Караковский).

• Это духовная самоотдача, кропотливый труд педагога.

• Особое состояние индивидуального сознания.

• Целесообразная, сознательная деятельность человека, направленная на поддержание жизненно важных функций организма.

Профессиональной культуре?

• Совокупность сформированных, социально значимых качеств личности, повседневных поступков человека в обществе, основанных на нормах нравственности.

• Интегративное понятие, отражающее достигнутый в трудовой деятельности уровень мастерства.

• Творчески-созидательное отношение к профессиональной деятельности.

• Это определенная степень овладения педагогом приемами и способами решения профессиональных целей и задач.

Педагогической культуре?

• Динамическая система педагогических ценностей, способов деятельности и профессионального поведения педагога.

• Целостный педагогический процесс направленного развития и формирования личности в условиях ее воспитания, обучения и образования.

• Часть общей культуры, в которой в наибольшей степени отразились духовные и материальные ценности, а также способы творческой педагогической деятельности, необходимые человечеству для обслуживания исторического процесса смены поколений и социализации личности.

• Общение двух индивидов в различные моменты передачи человеческой культуры.

Педагогическому творчеству?

• Активный процесс, направленный на поиск более совершенных форм образовательного процесса.

• Успешное решение педагогических проблем.

• Процесс деятельности, создающий качественно новые материальные и духовные ценности или итог создания объективно нового.

• Улучшение качества обучения и воспитания.

Личностно-творческому компоненту?

• Творческое начало личности педагога.

• Наполнение личностным смыслом ценностей и технологий в процессе творческих исканий и практической реализации.

• Многообразие форм и способов творческой самореализации педагога.

• Составная часть, элемент чего-либо.

Профессионально-педагогической культуре?

• Совокупность материальных и духовных ценностей, изготовленных человечеством на протяжении всей истории.

• Мера и способ творческой самореализации личности педагога в разнообразных видах педагогической деятельности и общения, направленных на освоение, передачу и создание педагогических ценностей и технологий.

• Часть педагогической культуры.

• Интериоризированная общая культура, выполняющая функцию специфического проектирования общей культуры в сферу педагогической деятельности.

Современным требованиям к педагогу дополнительного образования?

• Координировать работу МОП.

• Осуществляет дополнительное образование детей, развивает их разнообразную творческую деятельность.

• Выявляет творческие способности обучающихся, поддерживает их развитие.

• Развивает творческую сторону детской личности, способствует духовному росту и углубленному процессу познания.