複合教學與複合教室的教學模式

複合教學教室的設計目的是什麼？

• 滿足學習者群體的多樣化需求

• 提供更多線上學習機會

• 減少學生群聚的風險

• 提高教師的教學效果

根據研究，複合教學課程中教師面臨的主要挑戰是什麼？

• 技術限制

• 學生的學習動機

• 教學法的選擇

• 課程內容的準備

複合教學課程中，學生對線上教學技術陌生可能會導致什麼問題？

• 降低學習動機

• 增加學習負擔

• 提高學習效果

• 增加學習機會

學生對複合教學課程的期望是什麼？

• 更多互動機會

• 更多自主學習時間

• 更多線上學習資源

• 更多實體教學時間

複合教室的設定需要加入什麼元素以滿足線上學生的需求？

• 大量的互動

• 更多的自主學習時間

• 更多的線上學習資源

• 更多的實體教學時間

複合教學教室導入的觸控式電子白板的作用是什麼？

• 讓線上學生清楚看到教師的授課投影片和教材註記

• 提高教師的教學效果

• 減少線上學生的學習負擔

• 增加線上學生的互動機會

複合教室的配置設計的目的是什麼？

• 讓教師能看到散布在所有場域的學生

• 提高教師的教學效果

• 減少學生群聚的風險

• 增加學生的互動機會

複合教學模式的目的是什麼？

• 結合實體與線上教學，提供更多學習機會

• 減少學生群聚的風險

• 提高教師的教學效果

• 增加學生的自主學習時間