Estrategias de Intervención enPsic. Educ.

Es un conjunto de acciones planificadas y dirigidas a mejorar el aprendizaje y el desarrollo socioemocional de los estudiantes, considerando sus necesidades individuales y contextuales.

• Intervención psicopedagogica

• planificación del programa

• Formulación de los objetivos

Es aquel ámbito de la educación que tiene carácter intencional, planificado y con normas. Abarca desde la educación básica,media superior y superior

• Educación informal

• Educación No formal

• Educación Formal

Se busca impedir que un problema se presente, o prepararse para contrarrestar sus efectos en caso de presentarse.

• Principio de prevención

• Prevención secundaria

• Principio de desarrollo

"Según el (a)   de cada país, la educación no formal puede abarcar programas de alfabetización de adultos, enseñanza básica a niños no escolarizados, competencias para la vida cotidiana, capacitación laboral o generales". Como señala la UNESCO

Es “el proceso que dura toda la vida, por el cual cada persona adquiere y acumula conocimientos, capacidades, actitudes y comprensión a través de las experiencias diarias".

• Educación formal

• Educación Informal

• Educación No formal

Se entiende toda actividad preventiva, evolutiva, educativa o remedial que, teóricamente fundamentada, planificada de modo sistemático y aplicada por un conjunto de profesionales de modo colaborativo.

• Modelo de Programas

• Modelo de consulta

• Modelo clinico

Es el modelo en la que la intervención directa sobre el individuo (a través del modelo clínico) y la intervención grupal sobre el colectivo (a través del modelo de programas) no son suficientes si se quiere afrontar con eficacia y de forma plena la función educativa de la orientación.

• Modelo de consulta

• Modelo de programas

• Modelo clinico

Basado en la construcción activa del conocimiento a través de la experiencia y la interacción con el entorno

• Modelo sistemico

• Modelos constructivista

• Modelo ecológico

Ante un comportamiento nuestro, hacia alguien, ese alguien retroalimenta nuestro comportamiento.

• Totalidad o no sumatividad

• Circularidad

• Feedback

Comprende las interrelaciones de dos o mas entornos en los que la persona en desarrollo participa activamente.

• Mesosistema

• Microsistema

• Macrosisitema