Pengembangan Sosial Emosi Anak Secara Holistik

Arti dari kata holistik adalah ....

• Pengembangan

• Menyatu

• Pendekatan

• Menyeluruh

Answer explanation

Holistik cara pandang yang menyeluruh atau secara keseluruhan sebagai satu kesatuan

Dasar hukum yang menunjukkan bahwa pengembangan pada anak usia dini dilakukan secara holistik adalah ....

• Peraturan Presiden No 60 Tahun 2013

• Permendikbud No 137 Tahun 2014

• Permendikbud No 146 Tahun 2014

• Peraturan Presiden No 60 Tahun 2012

Answer explanation

Dasar hukum: Perpres Nomor 60 Tahun 2013 tentang Pengembangan Anak Usia Dini Holistik Integratif

Kebutuhan dan layanan pendidikan holistik pada anak usia dini berupa ....

• Kesehatan dan nutrisi

• Stimulasi aspek perkembangan anak

• Perlindungan dan pengasuhan

• Semua benar

Answer explanation

Holistik pada pendidikan anak usia dini artinya dilakukan secara utuh dan menyeluruh termasuk seluruh aspek perkembangan hingga layanan-layanan seperti layanan gizi dan kesehatan, perlidungan serta pengasuhan anak

Tiga komponen inti dalam pendidikan holistik adalah ....

• Pengajaran individual, pembelajaran berdasarkan pengalaman, dan pengembangan sosial-emosional

• Pengajaran kelompok, pembelajaran berdasarkan teori, dan pengembangan kognitif

• Pengajaran berpasangan, pembelajaran berdasarkan penelitian, dan pengembangan motorik

• Pengajaran berkelompok, pembelajaran berdasarkan pengalaman, dan pengembangan kreativitas

Answer explanation

Tiga komponen inti pendidikan holistik adalah pengajaran individual, pembelajaran berdasarkan pengalaman, dan pengembangan sosial-emosional

Pihak yang terlibat dalam pendidikan anak usia dini secara holistik adalah ....

• Guru, siswa, dan orang tua

• Guru dan siswa

• Guru, orang tua, organisasi mitra, unit penyedia layanan, pemerintah daerah

• Guru, tenaga pendidikan, kepala sekolah, dan orang tua

Answer explanation

Pendidikan anak usia dini secara holistik mendorong kerjasama antar guru, orang tua, pemerintah daerah, organisasi mitra, unit penyedia layanan serta seluruh pemangku kepentingan di tingkat daerah ataupun pusat

Prinsip yang perlu diperhatikan dalam mengembangkan sosial emosional anak, kecuali ....

• Mengetahui minat dan kebutuhan anak

• Setiap anak memiliki variasi perkembangan yang berbeda

• Anak usia dini belajar melalui identifikasi, meniru, dan pembiasaan

• Tidak ada keterkaitan antara aspek sosial emosinal dengan perkembangan lainnya

Answer explanation

Dalam mengembangan sosial emosional anak juga perlu memperhatikan prinsip bahwasanya antar aspek perkembangan juga memiliki keterkaitan

Kegiatan guru atau orang tua dalam mengembangkan keterampilan interpersonal anak akan menumbuhkan beberapa perilaku dibawah ini, kecuali ....

• Belajar memahami persepsi orang lain

• Menghargai pendapat orang lain

• Merespon harapan atau pendapat dari orang lain secara selektif

• Mengatasi hambatan ketika makan, berpakaian, berjalan

Answer explanation

Keterampilan interpersonal adalah kemampuan menjaga dan membangun hubungan dengan orang lain. Maka dari mengembangkan keterampilan tersebut anak akan mampu belajar memahami persepektif orang lain, menghargai pendapat orang lain serta merespon harapan dan pendapat orang lain secara selektif

Pencapaian perkembangan anak ketika guru atau orang tua mengajarkan anak tentang budaya, nilai-nilai norma dan agama adalah ....

• Anak memahami tentang baik dan buruk dan mampu merumuskan tujuan serta kriteria pilihan

• Anak memahami cara mengatasi hambatan

• Anak mengembangkan sikap percaya terhadap orang lain

• Anak belajar mengenal objek

Answer explanation

Kegiatan guru dan orang tua ketika mengajarkan tentang budaya nilai-nilai norma dan agama pada anak, capain perkembangan perilakunya adalah anak mengembangkan pemahaman tentang baik dan buruk, merumuskan tujuan dan kriteria pilihan dan berperilaku yang baik

Situasi yang menggambarkan prinsip pengembangan sosial emosi anak secara holistik menurut J Clausen adalah, kecuali ....

• 
• 
• 
• 

Answer explanation

Orang tua yang tidak membimbing, mengoreksi, dan mebantu anak dalam merencanakan aktivitasnya bukan termasuk dari pengembangan sosial emosi anak secara holistik

Dibawah ini dampak dari pendidikan anak secara holistik adalah ....

• Mengembangkan pemahaman yang lebih mendalam tentang kebutuhan dan minat unik anak

• Menumbuhkan pemikiran kritis dan keterampilan pemecahan masalah

• Membantu anak mengembangkan kecerdasan emosional

• Semua jawaban benar

Answer explanation

Dampak dari pendidikan anak secara holistik yaitu dapat mengembangkan pemahaman yang lebih mendalam tentang kebutuhan dan minat unik anak, menumbuhkan pemikiran kritis dan keterampilan pemecahan masalah

dan membantu anak mengembangkan kecerdasan emosional