1 Normas

¿Qué son las normas y acuerdos de convivencia en la comunidad escolar?

• Reglas establecidas para obtener buenas calificaciones.

• Reglas para evitar el uso de dispositivos electrónicos en el aula.

• Reglas y compromisos establecidos para mantener un ambiente armonioso y respetuoso en la comunidad escolar.

• Reglas para castigar a los estudiantes.

¿Cuál es la principal diferencia entre una norma y un acuerdo?

• No hay diferencia entre una norma y un acuerdo.

• Las normas son compromisos entre estudiantes, mientras que los acuerdos son reglas

• Las normas son reglas generales de convivencia que todos deben seguir, mientras que los acuerdos son compromisos a los que llegan los miembros de la comunidad.

• Las normas y los acuerdos son términos intercambiables y significan lo mismo.

¿Cuál de los siguientes ejemplos se refiere a una norma?

• Los estudiantes acuerdan no hablar durante las clases.

• Los estudiantes se comprometen a llegar a tiempo a la escuela.

• Los estudiantes acuerdan no utilizar dispositivos electrónicos en el aula.

• Los estudiantes deben respetar la puntualidad.

¿Qué tipo de norma se rompe cuando algunos estudiantes siempre llegan tarde a clase?

• Norma de respeto al aula.

• Norma de puntualidad.

• Norma de uso de dispositivos electrónicos.

• Norma de participación en clase.

¿Qué tipo de norma se viola cuando varios estudiantes utilizan sus teléfonos móviles en el aula sin permiso?

• Norma de respeto.

• Norma de puntualidad.

• Norma de uso de dispositivos electrónicos en el aula.

• Norma de cuidado del entorno escolar.

¿Qué tipo de norma se infringe cuando algunos estudiantes arrojan basura al suelo en lugar de usar los contenedores?

• Norma de respeto.

• Norma de puntualidad.

• Norma de uso de dispositivos electrónicos.

• Norma de cuidado del entorno escolar.

¿Cuál es el propósito de crear 10 normas y acuerdos de convivencia para el aula?

• No hay un propósito específico.

• Para que los estudiantes tengan más reglas.

• Para promover un ambiente de respeto, colaboración y aprendizaje en el aula.

• Para aumentar la carga de trabajo de los estudiantes.

¿Qué deberían hacer los estudiantes una vez que se han establecido las 10 normas y acuerdos de convivencia finales para el aula?

• Ignorar las normas y acuerdos.

• Firmar un compromiso por escrito.

• Expresar verbalmente su compromiso de respetar y seguir estas normas y acuerdos de convivencia frente a toda la clase.

• No hacer nada al respecto.

¿Por qué es importante que las normas y acuerdos de convivencia sean creados en colaboración con los estudiantes?

• No es importante involucrar a los estudiantes en este proceso.

• Para darles más poder a los estudiantes y aumentar su responsabilidad.

• Para asegurarse de que las normas sean estrictas y rígidas.

• Para reflejar las opiniones y necesidades de los estudiantes, lo que aumenta su compromiso en seguirlas y promover un ambiente de respeto.

¿Qué se espera que los estudiantes hagan una vez que se han establecido las normas y acuerdos de convivencia para el aula?

• Ignorar las normas y acuerdos.

• Firmar un compromiso por escrito.

• Expresar verbalmente su compromiso de respetar y seguir estas normas y acuerdos de convivencia frente a toda la clase.

• Esperar a que los maestros les recuerden las normas constantemente.