Estudio contemporáneo de los problemas epistemológicos

Rescata la lógica inductiva

• Popper

• Carnap

• Piaget

• Kuhn

Los investigadores necesitan preguntarse sobre el significado de la ciencia que practican; la ciencia está integrada en un proceso social, económico y político. Es, por tanto, en la práctica social donde se reflejan todas sus ambigüedades y contradicciones. Propone analizar la práctica científica no como una actividad neutra sino vinculada estrechamente a los intereses; el conocimiento y el interés están ligados; la epistemología crítica pretende revelar estas ligazones.

• Carnap

• Popper

• Foucault

• Escuela de Frankfort

Fue uno de los principales representantes, junto con Otto Neurath y Kurt Gödel , del denominado Círculo de Viena, fundado por Moritz Schlick.

• Rudolf Carnap

• Karl Popper

• Jean Piaget

• Thomas Kuhn

Fue un físico, filósofo de la ciencia e historiador estadounidense, conocido por su contribución al cambio de orientación de la filosofía y la sociología científica en la década de 1960.

• Rudolf Carnap

• Karl Popper

• Jean Piaget

• Thomas Kuhn

Fue un psicólogo suizo que revolucionó el estudio del desarrollo cognitivo infantil con su teoría constructivista de la inteligencia.

• Rudolf Carnap

• Karl Popper

• Jean Piaget

• Thomas Kuhn

Fue un filósofo francés que se especializó en epistemología y la imaginación poética

• Gaston Bachelard

• Michael Foucault

• Karl Popper

• Thomas Kuhn

¿Quien es este autor?

• Karl Popper

• Michael Foucault

• Jean Piaget

• Thomas Kuhn

La escuela de (a)   es el nombre que se le dio a la escuela de pensamiento de investigación social y filosofía crítica, integrada por un grupo de investigadores filósofos, teóricos y científicos que se basaban en las corrientes y teorías de pensamientos de Hegel, Marx y Freud, con el fin de problematizar los discursos ideológicos las condiciones Histórico-sociales.

¿Quien es este autor?

• Piaget

• Kuhn

• Carnap

• Popper

¿Quien es este autor?

• Piaget

• Carnap

• kuhn

• Bachelard