หลักการใช้สื่อการสอนและสื่อทางการศึกษา วัลภา 034

1. หลักการสำคัญเกี่ยวกับการใช้สื่อการเรียนการสอน ครูผู้สอนต้องยึดหลักการสำคัญ ยกเว้นหลักข้อใด

• หลักการปฏิบัติ

• หลักการเลือก

• หลักความพร้อม

• หลักการความคิด

2.ข้อใดไม่ใช่ขั้นตอนการใช้สื่อการเรียนการสอนและสื่อทางการศึกษา

• ขั้นนำเข้าสู้บทเรียน

• ขั้นนำความรู้ไปใช้

• ขั้นวิเคราะห์และฝึกปฏิบัติ

• ขั้นสรุปบทเรียน

3.  การใช้สื่อการเรียนการสอนที่ทำให้การเรียนการสอนมีประสิทธิภาพ ความสามารถพื้นฐานของผู้สอนควรมีในการสร้างความพร้อมให้แก้ผู้เรียน ยกเว้นข้อใด

• ออกแบบการวางแผนในการสร้างความพร้อมเฉพาะอย่างเป็นขั้นตอน

• แนะนำผู้เรียนเพื่อเป็นการเร้าให้เกิดความต้องการเรียนรู้จากสื่อที่ผู้สอนได้จัด

• ศึกษาข้อมูลเกี่ยวกับคุณลักษณะของผู้เรียนเพื่อเป็นการสร้างเครื่องมือในการสร้างความพร้อม

• จัดเวลาให้เหมาะสมกับการใช้สื่อการสอน

4.ผู้สอนควรให้ผู้เรียนสร้างประสบการณ์จากการเรียนรู้จากสื่อด้วยตัวเอง โดยผู้สอนเป็นคนแนะนำและคอยช่วยเหลือ

• หลักการปฏิบัติ

•          หลักการเลือก

• หลักความพร้อม

• หลักการความคิด

5.การเลือกวัสดุประกอบการสอน ครูควรคำนึงถึงสิ่งต่อไปนี้ ยกเว้นข้อใด

• เกี่ยวกับตัวครู

• เกี่ยวกับนักเรียน

• เกี่ยวกับงบประมาณ

• เกี่ยวกับบทเรียน

6. การเพิ่มพูนประสบการณ์ตรงแก่ผู้เรียนเพื่อให้ผู้เรียนได้ทดลองด้านทฤษฎีหรือหลักการที่เรียนมาแล้วไปใช้แก้ปัญหา คือ

• ขั้นนำเข้าสู้บทเรียน

• ขั้นนำความรู้ไปใช้

• ขั้นวิเคราะห์และฝึกปฏิบัติ

• ขั้นสรุปบทเรียน

7.สถาบันการศึกษาประสบปัญหาอุปสรรคของการใช้สื่อเทคโนโลยีทางการสอนในด้านต่างๆยกเว้นข้อใด

• อุปสรรคด้านงบประมาณ

• อุปสรรคที่เกิดจากเทคนิคหรือเทคโนโลยี

• อุปสรรคที่เกิดจากครูผู้สอน

• อุปสรรคด้านการบริหาร

8. แนวทางการใช้สื่อ Analyzel  Learners คือ

•    การกำหนดวัตถุประสงค์

•    การใช้สื่อ

•  การวิเคราะห์ลักษณะของผู้เรียน

•    การกำหนดการตอบสนองของผู้เรียน

9.การที่ครูเตรียมตัวก่อนใช้สื่อประกอบการสอนผู้สอนต้องทดลองใช้และศึกษาวิธีใช้ก่อนนำไปใช้จริง การเตรียมตัวล่วงหน้าจะทำให้

•     แสดงให้เห็นว่ามีความพร้อมต่อการใช้สื่อ

• เสียงพูดได้ยินชัด

• จัดเรียงสื่อการสอนได้เป็นลำดับ

• สื่อมีความชัดเจน เห็นได้นาน

10.รูปแบบของการจัดกิจกรรมต่อเนื่องจากการใช้สื่อการเรียนการสอนทำได้ดังนี้ ยกเว้นข้อใด

• ตอบคำถามหลักใช้สื่อ

•      จัดทำรายงาน

• ทดลองปฏิบัติ

•     ขยายความรู้ต่อ