Didattica Italiano L2

Cosa si intende per interlingua nell'apprendimento di una lingua?

• Un sistema linguistico transitorio utilizzato dagli apprendenti per produrre lingua in un determinato momento del loro percorso di apprendimento

• Un errore nel parlato di un bambino che sta imparando l'italiano

• Una fase iniziale di silenzio durante l'apprendimento di una nuova lingua

• Un sistema linguistico completo e corretto acquisito dagli apprendenti

Quali sono le tappe di acquisizione di una seconda lingua?

• Silenzio, fase diacronica, fase sincronica, fase post-basica

• Fase pre-basica, fase basica, fase avanzata, fase quasi-nativa

• Fase del silenzio, fase pre-basica, fase basica, fase post-basica

• Fase del silenzio, fase intermedia, fase avanzata, fase quasi-nativa

Qual è uno dei principi basilari del Quadro comune europeo di riferimento per le lingue?

• Concepire la lingua come veicolo di opportunità e di successo in ambito sociale, educativo e professionale

• Fornire uno schema descrittivo completo della competenza linguistica

• Definire livelli comuni di riferimento per la progettazione di curricoli e programmi

• Promuovere l'educazione interculturale

Qual è uno dei metodi utilizzati per l'insegnamento delle lingue a bambini principianti?

• Metodo Silent Way

• Metodo Suggestopedico

• Metodo Cooperative Learning

• Metodo TPR

Cosa caratterizza il metodo Silent Way nell'insegnamento delle lingue?

• L'insegnante agisce come guida silenziosa, incoraggiando gli studenti a scoprire e apprendere la lingua in modo autonomo

• Utilizza la suggestione e l'ambiente rilassato per facilitare l'apprendimento delle lingue

• Incoraggia gli studenti a lavorare insieme in piccoli gruppi per raggiungere obiettivi comuni

• Ricrea un processo di apprendimento simile a quello dei bambini attraverso l'ascolto e l'azione

Cosa caratterizza il metodo Suggestopedico nell'insegnamento delle lingue?

• L'insegnante agisce come guida silenziosa, incoraggiando gli studenti a scoprire e apprendere la lingua in modo autonomo

• Ricrea un processo di apprendimento simile a quello dei bambini attraverso l'ascolto e l'azione

• Utilizza la suggestione e l'ambiente rilassato per facilitare l'apprendimento delle lingue

• Incoraggia gli studenti a lavorare insieme in piccoli gruppi per raggiungere obiettivi comuni

Cosa caratterizza il metodo Cooperative Learning nell'istruzione?

• L'insegnante agisce come guida silenziosa, incoraggiando gli studenti a scoprire e apprendere la lingua in modo autonomo

• Ricrea un processo di apprendimento simile a quello dei bambini attraverso l'ascolto e l'azione

• Utilizza la suggestione e l'ambiente rilassato per facilitare l'apprendimento delle lingue

• Incoraggia gli studenti a lavorare insieme in piccoli gruppi per raggiungere obiettivi comuni

Quali sono le caratteristiche della fase del silenzio nell'apprendimento di una nuova lingua?

• Analisi dell'input, memorizzazione delle sue parti principali e individuazione di frasi utili nelle interazioni quotidiane

• Produzione di enunciati elementari e parole-chiave senza conoscere la morfologia

• Utilizzo di frasi complesse e corrette con una complessità maggiore rispetto alle capacità linguistiche dell'apprendente

• Presenza di un lessico e una grammatica senza errori simili alla lingua target

Cosa caratterizza la fase basica dell'apprendimento di una seconda lingua?

• Utilizzo di frasi complesse e corrette con una complessità maggiore rispetto alle capacità linguistiche dell'apprendente

• Presenza di un lessico povero e confusione tra classi di parole

• Utilizzo di verbi flessi e morfologia sempre più ricca

• Organizzazione finita dell'enunciato secondo principi sintattici della lingua target

Un'attività di manipolazione del testo, in quale fase dell'UdA è indicata?

• Fase di riflessione e fissazione

• Fase globale

• Fase motivazionale

• Fase di analisi