Ujian Projek Penguatan profil Pelajar Pancasila

1.I............Andi

• a.am

• b.is

• c.was

• d.are

• e.were

2.you............so cute

• a.am

• b.is

• c.was

• d.are

• e.were

Nama Lengkap

Evaluate responses using AI:

OFF

Kelas

Evaluate responses using AI:

OFF

1.Dimensi yang membangun kepedulian murid serta kesadaran bekerja sama dengan orang lain adalah...

• A Beriman,bertakwa kepada Tuhan YME, dan berakhlak mulia
• B Berkebinekaan global
• C Bergotong royong
• D Mandiri
• E.Bernalar Krtitis

2.Berikut yang bukan dimensi dari Profil Pelajar Indonesia adalah ....

• A Bernalar kritis
• B Cinta tanah air
• C Bergotong Royong
• D Berkebinekaan Global
• E.Mandiri

3.Pada Dimensi beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan berakhlak mulia, Elemen yang menguatkan hubungan murid dengan Tuhan Yang Maha Esa adalah elemen...

• A Akhlak beragama
• B Akhlak pribadi
• C Akhlak kepada sesama
• D Akhlak kepada alam
• E.Akhlak kepada orang tua

4. Pelajar Indonesia adalah pelajar beriman dan bertakwa kepada Tuhan YME. Keimanan dan ketakwaan ini terejawantahkan dalam akhlaknya yang mulia kepada...

• A Dirinya dan sesama manusia
• B Dirinya, orang lain, dan alam
• C Dirinya, orang lain, hewan, dan tumbuhan
• D Dirinya, sesama manusia, alam, juga tanah air
• E.Dirinya Sendiri

5. Berikut ini manakah yang merupakan contoh perilaku yang mencerminkan elemen berkeadilan sosial…

• A Murid diberikan kesempatan mengungkapkan pendapat dan suaranya.
• B Murid diberikan aturan yang dibuat oleh guru dan sekolah.
• C Murid dilatih berkompetisi dengan murid lain.
• D Murid diajar dengan metode dan strategi pembelajaran yang sama di kelas
• E.Murid Dilatih untuk berpikir kreatif

6.Satya mempunyai banyak sekali teman dengan latar belakang yang berbeda-beda. Ia sering melihat kebiasaan temannya yang berbeda dengan dirinya. Tak jarang ia berbeda pendapat dengan temannya hingga membuatnya kesal dan menganggapnya kurang baik. Sebagai guru, apa yang harus dilakukan agar Satya dapat belajar dari pengalaman kebinekaannya........

• A Menasehati Satya dan temannya karena membuat kegaduhan Ketika berpendapat.
• B Memisahkan Satya dari teman yang dianggap berbeda dan kurang baik.
• C Meminta Satya mengalah dan mengikuti pendapat temannya.
• D Mengajak Satya merefleksikan pengalamannya dengan pertanyaan-pertanyaan yg tepat.
• E.Menghukum satya agar tidak berbuat seperti itu lagi