Search Header Logo

funkcja kwadratowa w życiu codziennym

Authored by Monika Monika

Mathematics

9th - 12th Grade

Used 1+ times

funkcja kwadratowa w życiu codziennym
AI

AI Actions

Add similar questions

Adjust reading levels

Convert to real-world scenario

Translate activity

More...

    Content View

    Student View

6 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Media Image

Szymon ma pewną długość płotu, aby ogrodzić prostokątny obszar. Funkcja f obrazuje pole prostokąta (w metrach kwadratowych) jako funkcja szerokości tego obszaru. Jaka jest maksymalna powierzchnia tego obszaru ?

(w metrach kwadratowych)

10

20

100

0

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Media Image

Poduszkowiec startuje z platformy. Jego wysokość (w metrach), x sekund od startu, dana jest funkcją, której wykres przedstawiono na rysunku. Z jakiej wysokości startuje?

-1 m

16 m

12 m

2 m

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

Głównym zródłem dochodów pewnej firmy jest sprzedaż bransoletek. Roczny zysk firmy (w tysiącach dolarów) dany jest następującą funkcją ceny bransoletki (w dolarach): f(x)= -2x2+16x-24.

Jaką cenę bransoletki powinna ustalić firma, by osiągnąć największy zysk? (podaj wynik w dolarach)

2

4

16

24

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • Ungraded

Lekcja była ciekawa           

tak

niezbyt

nie

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • Ungraded

Odpowiadają mi się zastosowane metody i formy pracy

tak

niezbyt

nie

6.

OPEN ENDED QUESTION

1 min • Ungraded

Lekcja byłaby ciekawsza i łatwiej by mi było zrozumieć, gdyby…………….

Evaluate responses using AI:

OFF

Access all questions and much more by creating a free account

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Classlink

Continue with Classlink

Clever

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Microsoft

Apple

Apple

Others

Others

Already have an account?