Campo Formativo "Lenguajes" fase 2

¿Cuál es el objeto de aprendizaje del campo formativo de lenguajes en preescolar?

• son los lenguajes y se abordan a través de

  su empleo reflexivo

• prácticas sociales del lenguaje son parte de las culturas;

• contribuyen al desarrollo cognitivo, emocional y

  valoral al utilizarlos las personas entre sí

• desarrollar

  conceptos, dialogar, pensar, reflexionar sobre el propio pensamiento

¿Los lenguajes son herramientas para?

• satisfacer diversas necesidades e intereses; son

  construcciones sociales dinámicas que contribuyen al desarrollo cognitivo

• Las prácticas sociales del lenguaje son parte de las culturas

• son propiamente lenguas o idiomas y en

  ellos predomina la convencionalidad

• nuevas prácticas sociales que

  pueden variar según los contextos

¿Qué hay que tomar en cuenta, además de las lenguas nacionales?

• creaciones individuales o colectivas que entrelacen los diferentes contextos

• comprendan y usen la diversidad de formas de

  comunicación y expresión

• existen grupos sociales en

  México que emplean lenguas que en procesos migratorios ancestrales o recientes trajeron

  de otros países; o que hay quienes emplean sistemas de escritura como el Braille

• implica una formación

  artística que ha de desarrollarse entretejida con diversos contenidos formativos

Es una de las Finalidades del Campo Formativo lenguajes para la educación preescolar

• Las niñas y los niños usan los lenguajes en su vida diaria

• orientado a que niñas, niños y adolescentes adquieran y desarrollen habilidades y saberes

• Participen en las prácticas sociales de los diversos ámbitos de la vida social de sus

  comunidades, empleando adecuadamente distintos géneros discursivos y tipos de

  texto que sean pertinentes

• amplíen sus posibilidades para usar diversos lenguajes, en

  distintos contextos y situaciones cotidianas

¿Cuál de estos es un contenido del campo formativo "lenguajes" fase 2?

• Comprende, al

  interactuar con las

  demás personas, que

  existen diversas formas

  de comunicarse.

• Escucha con atención, se

  interesa por lo que las

  otras personas expresan, e

  intercambia ideas

• Reconoce que cuando

  juega y socializa con sus

  pares

• Comunicación

  de necesidades,

  emociones,

  gustos, ideas y

  saberes, a través

  de los diversos

  lenguajes, desde

  una perspectiva

  comunitaria

¿Cuál es un contenido del campo formativo "lenguajes" fase 2?

• Interpreta, a partir de

  experiencias y referentes

  culturales

• Comparte con sus pares

  los diversos textos de su

  interés, explica qué le

  gusta y por qué

• Representación

  gráfica de ideas y

  descubrimientos,

  al explorar los

  diversos textos

  que hay en su

  comunidad y

  otros lugares

• Relaciona el contenido de

  los diversos textos de su

  hogar y escuela con sus

  experiencias de vida

¿Cuál de los siguientes es un proceso de desarrollo de aprendizaje del campo formativo "lenguajes" fase 2?

• Comunicación

  de necesidades,

  emociones,

  gustos, ideas y

  saberes

• Manifiesta de manera

  clara necesidades,

  emociones, gustos,

  preferencias e ideas, que

  construye en la

  convivencia diaria

• Recursos y

  juegos del

  lenguaje que

  fortalecen la

  diversidad de

  formas de

  expresión oral

• Reconocimiento

  y aprecio de la

  diversidad

  lingüística, al

  identificar las

  formas en que

  las distintas

  familias

¿Cuál de las siguientes opciones es una de las Finalidades del Campo Formativo de lenguajes para la educación preescolar?

• tendrán la oportunidad de explorar, experimentar y

  producir creaciones individuales o colectivas que entrelacen los diferentes contextos

• Narren experiencias y acontecimientos; describen objetos, lugares, fenómenos,

  personas y otros seres vivos; expresen sentimientos, sensaciones y pensamientos

  de forma respetuosa y reflexiva

• comprendan y usen la diversidad de formas de

  comunicación y expresión

• relacionan signos con significados, a través de sistemas

  lingüísticos, visuales, gestuales, espaciales y aurales o sonoros.

¿Qué son las prácticas sociales del lenguaje?

• constituyen un saber

  comunitario dinámico que ha ido estableciendo cómo se debe decir lo que hay que decir

• son propiamente lenguas o idiomas y en

  ellos predomina la convencionalidad

• se abordan a través de

  su empleo reflexivo

• los artísticos y

  las experiencias estéticas

¿Dónde se menciona una parte de la Especificidades del Campo Formativo para la Fase 2?

• Narren experiencias y acontecimientos; describen objetos, lugares, fenómenos

• Hacen uso reflexivo y crítico de las tecnologías digitales para fines comunicativos

• Reflexionen sobre la veracidad de la información que circula en distintos medios

• se espera

  que niñas y niños desarrollen y amplíen sus posibilidades para usar diversos lenguajes