PRATIQUES RECOMMANDEES (FAMILLES)

Un intervenant rencontre la personne en charge des enfants lors de la rencontre du dimanche de la communauté religieuse fréquentée par la famille pour répondre à ses questions sur comment aider Xavier à bien participer aux activités (Identifiez la pratique illustrée par l'exemple)

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• Pratique 8

• Pratique 3

Un responsable de services d’intervention précoce communique des informations par écrit sur les lois provinciales relatives à l’admissibilité aux services. (Identifiez la pratique illustrée par l'exemple)

• Pratique 2

• Pratique 1

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• Pratique 7

Un intervenant utilise des questions ouvertes pour obtenir de l’information sur la famille et mieux comprendre leurs préoccupations et priorités (Identifiez la pratique illustrée par l'exemple).

• Pratique 3

• Pratique 5

• Pratique 8

• Pratique 2

Un intervenant apprend quelques mots dans la langue maternelle de l’enfant et sa famille et les utilise de façon à témoigner de l’importance qu’il accorde à cette langue (Identifiez la pratique illustrée par l'exemple).

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• Pratique 8

Une intervenante enregistre par bandes vidéo des rencontres de travail avec l’enfant lorsque les parents ne peuvent être présents (Identifiez la pratique illustrée par l'exemple).

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• Pratique 2

• Pratique 6

• Pratique 8

Un intervenant adapte son horaire en fonction des disponibilités de Pierre et Hélène-Marie, les parents de Mélanie, qui travaillent de 8 à 5 tous les jours (Identifiez la pratique illustrée par l'exemple).

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• Pratique 6

Un intervenant aide la famille à identifier ses besoins de garde de façon à ce que le parent puisse retourner au travail (Identifiez la pratique illustrée par l'exemple).

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• Pratique 4

• Pratique 7

• Pratique 3

Un intervenant demande à la famille quels types d’activités ils utilisent couramment pour soutenir les efforts de l’enfant pour marcher et aide la famille à utiliser ces moments pour augmenter la participation de l’enfant dans ces activités (Identifiez la pratique illustrée par l'exemple).

• Pratique 4

• Pratique 10

• Pratique 8

• Pratique 5

Un intervenant échange avec des familles pour identifier quels types d’information ils souhaitent recevoir pour les aider à défendre leurs droits et organise ces rencontres (Identifiez la pratique illustrée par l'exemple).

• Pratique 10

• Pratique 7

• Pratique 8

• Pratique 4

Un intervenant travaille avec les membres de la famille pour identifier les routines familiales dans lesquelles les objectifs du plan d'intervention seront imbriqués (Identifiez la pratique illustrée par l'exemple).

• Pratique 8

• Pratique 4

• Pratique 2

• Pratique 1