SOAL SJT PPPK GURU

Anda adalah seorang guru PAI yang mengajar tentang akhlak dan etika dalam Islam. Seorang siswa datang ke kelas terlambat dan mengaku bahwa dia terlibat dalam perkelahian dengan temannya. Bagaimana Anda menangani situasi ini?

• Memarahi siswa tersebut dan memberikan hukuman.

• Mendengarkan cerita siswa tersebut dengan sabar, memberikan nasihat tentang perdamaian, dan menekankan pentingnya akhlak baik dalam Islam

• Mengabaikan masalah ini dan melanjutkan pelajaran

• Membawa siswa tersebut ke kepala sekolah

Anda seorang guru PAI yang mengajar tentang "Pilar-Pilar Islam." Salah satu siswa Anda tampak bingung dengan konsep Zakat. Bagaimana Anda mengatasi situasi ini

• Memberikan jawaban singkat dan meminta siswa untuk mencari tahu sendiri lebih lanjut

• Mengabaikan pertanyaan siswa dan melanjutkan pelajaran

• Menggunakan bahan bacaan tambahan untuk mendukung pemahaman siswa tentang konsep Zakat

• Mendekati siswa setelah pelajaran dan menjelaskan konsep Zakat dengan lebih rinci

• Meminta siswa untuk bertanya kepada guru PAI lain

Anda harus mengajar tentang "Sejarah Perkembangan Islam" besok pagi. Namun, Anda merasa kurang siap dan tidak memiliki materi yang cukup. Apa yang akan Anda lakukan

• mencari materi secara cepat di internet dan menggunakan materi yang ditemukan tanpa memeriksa keakuratanny

• Membatalkan pelajaran dan memberikan tugas kepada siswa untuk mencari tahu sendiri tentang sejarah Islam.

• Meminta izin dari kepala sekolah untuk absen mengajar besok.

• Memutuskan untuk mengajar materi yang sudah Anda kuasai dan melewatkan topik yang kurang Anda pahami

• Menghabiskan waktu malam ini untuk mempersiapkan materi dengan sebaik-baiknya

Selama pelajaran tentang "Doa-doa dalam Islam," seorang siswa mengalami kesulitan dalam melafalkan doa-doa yang diajarkan. Bagaimana Anda akan menangani situasi ini

• Mengabaikan siswa tersebut dan melanjutkan pelajaran

• Menghentikan pelajaran sejenak dan memberikan bantuan pribadi kepada siswa tersebut.

• Memarahi siswa karena ketidakmampuannya melafalkan doa-doa tersebut

• Meminta siswa untuk keluar dari kelas karena mengganggu pelajaran.

• Melanjutkan pelajaran dan mengharapkan siswa untuk memperbaiki diri sendiri

Setelah memberikan pelajaran tentang "Sejarah Nabi Muhammad SAW," Anda ingin mengukur pemahaman siswa. Bagaimana Anda akan melakukan penilaian

• Memberikan tes tertulis yang mencakup banyak pertanyaan pilihan ganda

• Menanyakan beberapa pertanyaan secara lisan tanpa persiapan sebelumnya.

• Mengabaikan penilaian dan melanjutkan dengan materi berikutnya

• Memberikan proyek tugas yang memungkinkan siswa untuk mengeksplorasi topik lebih dalam

• Meminta siswa untuk merinci semua tanggal penting dalam sejarah Nabi Muhammad SAW.

Ketika sedang mengajar materi yang kompleks tentang "Konsep Tauhid dalam Islam," seorang siswa mengajukan pertanyaan yang sulit dan Anda tidak yakin jawabannya. Bagaimana Anda akan menangani situasi ini

• Memberikan jawaban yang sepintas Anda ingat, meskipun Anda tidak yakin kebenarannya.

• Mengabaikan pertanyaan siswa dan melanjutkan pelajaran.

• Mencari jawaban yang benar dan menjelaskannya dengan cermat ketika Anda sudah menemukannya.

• Meminta siswa untuk mencari sendiri jawaban dari sumber-sumber terpercaya di luar kelas.

• Menolak untuk menjawab pertanyaan siswa dengan alasan kompleksitas materi.

Anda telah memperkenalkan penggunaan teknologi dalam pengajaran PAI untuk memperkuat pemahaman siswa. Namun, beberapa siswa tidak memiliki akses ke perangkat teknologi. Bagaimana Anda akan menangani situasi ini

• Terus menggunakan teknologi dan mengabaikan siswa yang tidak memiliki akses.

• Meminta siswa yang tidak memiliki akses untuk mencari bantuan dari teman yang memiliki perangkat.

• Meminta siswa yang tidak memiliki akses untuk mencari sendiri cara mendapatkan perangkat teknologi.

• Mencari sumber daya alternatif yang dapat diakses oleh semua siswa, termasuk yang tidak memiliki perangkat teknologi.

• Memberikan tugas ekstra kepada siswa yang tidak memiliki akses ke teknologi.

Anda baru saja diberi tahu bahwa kurikulum PAI sekolah Anda telah diperbarui dengan materi baru tentang sejarah Islam. Bagaimana Anda akan menghadapi perubahan ini

• Mengabaikan perubahan dan tetap mengajar dengan kurikulum lama.

• Mencoba memahami dengan cepat materi baru dan memasukkannya ke dalam rencana pembelajaran Anda.

• Meninggalkan pekerjaan sebagai guru PAI karena perubahan kurikulum

• Meminta siswa untuk mencari sendiri materi baru tentang sejarah Islam

• Mengabaikan materi baru dan terus mengajar dengan materi lama yang sudah Anda kuasai.

Anda akan memulai unit baru tentang "Makna Al-Quran dalam Kehidupan Sehari-hari." Bagaimana Anda akan menyusun rencana pembelajaran yang efektif

• Menyalin rencana pembelajaran dari buku teks lama Anda

• Mengajarkan tanpa rencana pembelajaran, bermain dengan ide-ide yang muncul selama pelajaran

• Menggunakan rencana pembelajaran dari guru PAI lain tanpa izin

• Mengembangkan rencana pembelajaran yang mencakup tujuan, materi, metode pengajaran, dan penilaian

• Meminta siswa untuk menyusun rencana pembelajaran mereka sendiri

Selama pelajaran tentang "Sejarah Perbedaan Mazhab dalam Islam," beberapa siswa tampak bingung dan kebingungan terlihat di wajah mereka. Bagaimana Anda akan menangani situasi ini

• Melanjutkan pelajaran tanpa menghiraukan kebingungan siswa.

• Menghentikan pelajaran sejenak dan menjelaskan kembali materi dengan lebih rinci.

• Meminta siswa untuk menjelaskan topik tersebut kepada teman sekelas

• Memarahi siswa yang tampak bingung dan meminta mereka untuk fokus.

• Menunda pembahasan topik ini untuk pelajaran berikutnya.