
Economía Colombiana FUT
Authored by Evaristo R De Oro Santis
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10 questions
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 1 pt
La DEUDA EXTERNA BRUTA NO INCLUYE:
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 1 pt
La DEUDA EXTERNA INCLUYE:
Préstamos bancarios, créditos comerciales (de proveedores), títulos de deuda (bonos) y arrendamiento financiero
Prestamos en euros corrientes y en euros constantes
· Los impuestos indirectos y los indirectos.
· Las mercancías y también los servicios.
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 1 pt
Cuando la producción está creciendo, es previsible que:
· Aumente la tasa de desempleo.
. Aumente la demanda de trabajo.
· Aumente el déficit público.
· Todas son correctas.
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 1 pt
En los Flujos de inversiones directas en la economía colombiana, está la INVERSIÓN DIRECTA (ID), la cual es una:
· Aumento del Capital (K).
· Aumento de la demanda de trabajo (t).
· Categoría funcional de la cuenta financiera de la balanza de pagos que registra las inversiones de Capital (K).
· Todas son correctas.
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 1 pt
El SISTEMA FINANCIERO son las Instituciones financieras y sus fondos administrados, bajo vigilancia de la Super Financiera, encontramos las clases de instituciones:
El SISTEMA FINANCIERO son las Instituciones financieras y sus fondos administrados, bajo vigilancia de la Super Financiera, encontramos las clases de instituciones:
· Bancos, Compañías de Leasing, Aseguradoras.
· Dian, Cámaras de comercio, Zonas francas.
· Los Establecimientos comerciales y de comercio exterior.
· Establecimientos de crédito (EC); Sociedades de servicios financieros (SSF) y otras instituciones financieras.
6.
OPEN ENDED QUESTION
3 mins • 1 pt
Uno de los aspectos principales de la calidad de la educación en Colombia es que “Hace falta estudiar la calidad educativa: la evaluación del aprendizaje”. ¿Qué opina Usted en donde debe actuar el Gobierno?; ¿Por qué?
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7.
OPEN ENDED QUESTION
3 mins • 1 pt
El Identificar fallas y necesidades de estudiantes durante proceso educativo ¿es o no importante en el proceso de control educativo?
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