Câu 9: Thiết kế nghiên cứu ưu việt nhất trong đánh giá kiến thức, thái độ, hành vi (KAP) là:

A. Nghiên cứu trường hợp bệnh

Câu 10: Thiết kế nghiên cứu cung cấp hình ảnh chụp nhanh về tình trạng sức khỏe của quần thể tại thời điểm nghiên cứu là:

A. Nghiên cứu trường hợp bệnh

Câu 11: Kết quả nghiên cứu trên số liệu nhập viện và nhiệt độ trung bình các tháng hè năm 2017 của trung tâm y tế huyện X chỉ ra rằng số người nhập viện tăng cao vào các ngày có nhiệt độ trung bình không khí tăng. Hãy cho biết thiết kế nghiên cứu sử dụng trong nghiên cứu này là:

A. Nghiên cứu bệnh chứng

Câu 13: Một nghiên cứu về bệnh lao tại huyện X đã xác định được tỷ lệ dương tính với trực khuẩn lao trong những người tham gia nghiên cứu là 50%. Hãy cho biết thiết kế nghiên cứu sử dụng trong nghiên cứu này là:

A. Nghiên cứu bệnh chứng

Câu 14: Để kiểm chứng giả thuyết "hút thuốc lá là yếu tố nguy cơ gây ung thư phổi", người ta đã tiến hành một nghiên cứu và xác nhận rằng những người hút thuốc lá có nguy cơ mắc ung thư phổi cao gấp 10 lần những người không hút thuốc lá. Hãy cho biết phương pháp nghiên cứu sử dụng trong nghiên cứu này là:

A. Nghiên cứu trường hợp bệnh

Câu 15: Kết quả của một nghiên cứu có đoạn viết :"tỷ lệ mắc ung thư phổi ở những người có hút thuốc lá cao hơn so với những người không hút thuốc lá". Đặc trưng được sử dụng ở trích đoạn này là:

A. Đặc trưng về hành vi, lối sống

A. Đặc trưng về con người

Câu 16: Kết quả một nghiên cứu về bệnh tiêu chảy cấp ở trẻ em dưới 5 tuổi chỉ ra rằng tỷ lệ trẻ mắc tiêu chảy có mối liên quan tới học trình độ học vấn của bà mẹ. Hãy cho biết thiết kế nghiên cứu sử dụng trong nghiên cứu này là:

A. Nghiên cứu bệnh chứng

Câu 17: Kết quả một nghiên cứu về bệnh tiêu chảy cấp ở trẻ em dưới 5 tuổi tại xã X chỉ ra rằng tỷ lệ mắc tiêu chảy cấp ở trẻ khá cao (25,6%) và tiêu chảy có mối liên quan với học trình độ học vấn của bà mẹ. Hãy cho biết đặc trưng đã được mô tả trong nghiên cứu này là:

A. Đặc trưng về tình trạng kinh tế - xã hội

Câu 18: Kết quả một nghiên cứu về bệnh tiêu chảy cấp ở trẻ em dưới 5 tuổi tại xã X chỉ ra rằng tỷ lệ mắc tiêu chảy cấp ở trẻ khá cao (25,6%) và tiêu chảy có mối liên quan với học trình độ học vấn của bà mẹ. Thiết kế nghiên cứu đã được sử dụng ở nghiên cứu đó là:

A. B. Nghiên cứu tương quan

A. Nghiên cứu bệnh chứng

Câu 19: Kết quả của một nghiên cứu về tình trạng dinh dưỡng ở học sinh trường X cho thấy tỷ lệ thừa cân/béo phì ở học sinh nơi đây lên tới 30%. Thiết kế nghiên cứu sử dụng trong nghiên cứu này là:

A. Nghiên cứu bệnh chứng

Câu 20: Kết quả một nghiên cứu về bệnh bướu cổ chỉ ra rằng tỷ lệ mắc biếu cổ ở những khu vực núi đá vôi cao hơn so với các khu vực khác. Hãy cho biết đặc trưng đã được mô tả trong nghiên cứu này là:

A. So sánh sự khác nhau giữa thành thị và nông thôn

A. Đặc trưng về không gian

Câu 21: Kết quả một nghiên cứu về tiêu chảy ở trẻ dưới 5 tuổi cho thấy tỷ lệ mắc tiêu chảy ở khu vực nông thôn cao hơn so với tỷ lệ này ở khu vực thành thị. Hãy cho biết đặc trưng đã được mô tả trong nghiên cứu này là:

So sánh sự khác nhau giữa thành thị và nông thôn

A. Đặc trưng về không gian

Câu 22: Một nghiên cứu tìm hiểu những yếu tố nguy cơ đối với bệnh ung thư vú chỉ ra rằng ở những quốc gia có nền nhiệt trung bình cao thì tỷ lệ mắc ung thu vú càng cao và ngược lại. Thiết kế nghiên cứu được sử dụng trong nghiên cứu này là:

A. Nghiên cứu bệnh chứng

A. Nghiên cứu mô tả cắt ngang

Câu 23: Một nghiên cứu tìm hiểu những yếu tố nguy cơ đối với bệnh ung thư vú chỉ ra rằng ở những quốc gia tiêu thụ càng nhiều thức ăn động vật thì tỷ lệ mắc ung thu vú càng cao và ngược lại. Thiết kế nghiên cứu được sử dụng trong nghiên cứu này là:

A. Nghiên cứu bệnh chứng

A. Nghiên cứu mô tả cắt ngang

Câu 24: Một nghiên cứu tìm hiểu những yếu tố nguy cơ đối với bệnh ung thư vú chỉ ra rằng ở những quốc gia tiêu thụ càng nhiều thức ăn có nguồn gốc thực vật thì tỷ lệ mắc ung thư vú càng thấp và ngược lại. Thiết kế nghiên cứu được sử dụng trong nghiên cứu này là:

A. Nghiên cứu bệnh chứng

A. Nghiên cứu mô tả cắt ngang

Câu 25: Một nghiên cứu tìm hiểu những yếu tố nguy cơ đối với tử vong chỉ ra rằng ở những quốc gia tiêu thụ càng nhiều muối thì tỷ lệ tử vong càng cao và ngược lại. Thiết kế nghiên cứu được sử dụng trong nghiên cứu này là:

A. Nghiên cứu bệnh chứng

A. Nghiên cứu mô tả cắt ngang

Câu 26: Một nghiên cứu tìm hiểu những yếu tố nguy cơ đối với tử vong chỉ ra rằng ở những quốc gia tiêu thụ càng nhiều thuốc lá thì tỷ lệ tử vong càng cao và ngược lại. Thiết kế nghiên cứu được sử dụng trong nghiên cứu này là:

A. Nghiên cứu mô tả cắt ngang

A. Nghiên cứu bệnh chứng

Câu 27: Một nghiên cứu tìm hiểu những yếu tố nguy cơ đối với tử vong chỉ ra rằng ở những quốc gia tiêu thụ càng nhiều rượu bia thì tỷ lệ tử vong càng cao và ngược lại. Thiết kế nghiên cứu được sử dụng trong nghiên cứu này là:

A. Nghiên cứu bệnh chứng

A. Nghiên cứu mô tả cắt ngang

Câu 28: Một nghiên cứu tìm hiểu những yếu tố nguy cơ đối với bệnh ung thư phổi chỉ ra rằng ở những quốc gia tiêu thụ càng nhiều thuốc lá thì tỷ lệ mắc ung thư phổi càng cao và ngược lại. Thiết kế nghiên cứu được sử dụng trong nghiên cứu này là:

A. Nghiên cứu bệnh chứng

A. Nghiên cứu mô tả cắt ngang

Câu 29: Một nghiên cứu tìm hiểu những yếu tố nguy cơ đối với bệnh ung thư phổi chỉ ra rằng ở những quốc gia tiêu thụ càng nhiều a-mi-ăng thì tỷ lệ mắc ung thư phổi càng cao và ngược lại. Thiết kế nghiên cứu được sử dụng trong nghiên cứu này là:

A. Nghiên cứu bệnh chứng

Nghiên cứu mô tả cắt ngang

Câu 30: Một nghiên cứu tìm hiểu về bệnh ung thư bàng quang chỉ ra rằng tỷ lệ mắc ung thu bàng quang ở nhóm công nhân nhuộm cao hơn so với các nhóm công nhân khác. Thiết kế nghiên cứu được sử dụng trong nghiên cứu này là:

A. Nghiên cứu bệnh chứng

A. Nghiên cứu mô tả cắt ngang

Câu 31: Một nghiên cứu tìm hiểu về bệnh ung thư phổi chỉ ra rằng tỷ lệ mắc ung thu phổi ở nhóm công nhân sản xuất tấm lợp từ a-mi-ăng cao hơn so với các nhóm công nhân khác. Thiết kế nghiên cứu được sử dụng trong nghiên cứu này là:

A. Nghiên cứu mô tả cắt ngang

A. Nghiên cứu bệnh chứng

Câu 32: Một nghiên cứu tìm hiểu về bệnh ung sâu răng chỉ ra rằng tỷ lệ mắc sâu răng ở những khu vực có hàm lượng flour trong nước thấp cao hơn so với các khu vực khác. Thiết kế nghiên cứu được sử dụng trong nghiên cứu này là:

A. Nghiên cứu mô tả cắt ngang

A. Nghiên cứu bệnh chứng

A. B. Nghiên cứu thuần tập

Bài Quiz không có tiêu đề

Authored by Ly khanh

Special Education

Professional Development

Used 2+ times

AI Actions

Add similar questions

Adjust reading levels

Convert to real-world scenario

Translate activity

More...

Content View

Student View

33 questions

Show all answers

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Câu 1: Nghiên cứu BỆNH CHỨNG là thiết kế nghiên cứu thuộc phương pháp:

A. Nghiên cứu can thiệp tại cộng đồng

A. Nghiên cứu quan sát mô tả

A. Nghiên cứu thử nghiệm lâm sàng

A. Nghiên cứu quan sát phân tích

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Câu 2: Nghiên cứU THUẦN TẬP là thiết kế nghiên cứu thuộc phương pháp:

Nghiên cứu can thiệp tại cộng ĐỒNG

Nghiên cứu quan sát mô tả

A. Nghiên cứu thử nghiệm lâm sàng

A. Nghiên cứu quan sát phân tích

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Câu 3: Nghiên cứu TRƯỜNG HỢP BỆNH là thiết kế nghiên cứu thuộc phương pháp:

A. Nghiên cứu can thiệp tại cộng đồng

A. Nghiên cứu thử nghiệm lâm sàng

A. Nghiên cứu quan sát phân tích

A. Nghiên cứu quan sát mô tả

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Câu 4: Nghiên cứu chùm bệnh là thiết kế nghiên cứu thuộc phương pháp:

A. Nghiên cứu can thiệp tại cộng đồng

A. Nghiên cứu thử nghiệm lâm sàng

A. Nghiên cứu quan sát phân tích

A. Nghiên cứu quan sát mô tả

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Câu 5: Nghiên cứu tương quan là thiết kế nghiên cứu thuộc phương pháp:

A. Nghiên cứu can thiệp tại cộng đồng

A. Nghiên cứu quan sát phân tích

Nghiên cứu thử nghiệm lâm sàng

A. Nghiên cứu quan sát mô tả

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Câu 6: Nghiên CỨU NGANG là thiết kế nghiên cứu thuộc phương pháp:

A. Nghiên CỨU NGANG thiệp tại c

Nghiên cứu quan sát phân tích

A. Nghiên cứu thử nghiệm lâm sàng

A. Nghiên cứu quan sát mô tả

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Câu 7: Phương pháp nghiên cứu giúp xây dựng giả thuyết về mối quan hệ nhân - quả giữa yếu tố nghi ngờ và bệnh:Câu 7: Phương pháp nghiên cứu giúp xây dựng giả thuyết về mối quan hệ nhân - quả giữa yếu tố nghi ngờ và bệnh:Câu 7: Phương pháp nghiên cứu giúp xây dựng giả thuyết về mối quan hệ nhân - quả giữa yếu tố nghi ngờ và bệnh:

A. Nghiên cứu quan sát phân tích

A. Nghiên cứu quan sát mô tả

A. Nghiên cứu can thiệp tại cộng đồng

B. Nghiên cứu thử nghiệm lâm sàng

Access all questions and much more by creating a free account

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Classlink

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Apple

Others

Already have an account?

Similar Resources on Wayground

29 questions

Sesión 6: Concepto de discapacidad y señas del tiempo y números

Quiz

•

KG - Professional Dev...

34 questions

Pre Test Best Practices

Quiz

•

Professional Development

35 questions

TRY OUT IATA 1-35

Quiz

•

Professional Development

30 questions

PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2021 (OPD)

Quiz

•

Professional Development

36 questions

Quiz sulla disabilità visiva

Quiz

•

Professional Development

38 questions

CI6 : La structure des programmes

Quiz

•

Professional Development

30 questions

Post-Test: Indian Sign Language (ISL)

Quiz

•

Professional Development

29 questions

Comunicare Modul 1+2

Quiz

•

Professional Development

Popular Resources on Wayground

10 questions

Fire Safety Quiz

Quiz

•

12th Grade

20 questions

Equivalent Fractions

Quiz

•

3rd Grade

20 questions

Main Idea and Details

Quiz

•

5th Grade

20 questions

Context Clues

Quiz

•

6th Grade

20 questions

Inferences

Quiz

•

4th Grade

36 questions

6th Grade Math STAAR Review

Quiz

•

6th Grade

19 questions

Classifying Quadrilaterals

Quiz

•

3rd Grade

12 questions

What makes Nebraska's government unique?

Quiz

•

4th - 5th Grade

Discover more resources for Special Education

16 questions

Parallel, Perpendicular, and Intersecting Lines

Quiz

•

KG - Professional Dev...

21 questions

Illinois Science Assessment

Quiz

•

Professional Development

17 questions

Filling out Forms

Quiz

•

Professional Development

Bài Quiz không có tiêu đề

Câu 1: Nghiên cứu BỆNH CHỨNG là thiết kế nghiên cứu thuộc phương pháp:

Câu 2: Nghiên cứU THUẦN TẬP là thiết kế nghiên cứu thuộc phương pháp:

Câu 3: Nghiên cứu TRƯỜNG HỢP BỆNH là thiết kế nghiên cứu thuộc phương pháp:

Câu 4: Nghiên cứu chùm bệnh là thiết kế nghiên cứu thuộc phương pháp:

Câu 5: Nghiên cứu tương quan là thiết kế nghiên cứu thuộc phương pháp:

Câu 6: Nghiên CỨU NGANG là thiết kế nghiên cứu thuộc phương pháp:

phương pháp nghiên cứu giúp XÂY DỰNG giả thuyết về mối quan hệ nhân quả giữa yếu tố ghi ngờ vầ bệnh là

Câu 8: Phương pháp nghiên cứu giúp kiểm chứng giả thuyết về mối quan hệ nhân - quả giữa yếu tố nghi ngờ:

Câu 9: Thiết kế nghiên cứu ưu việt nhất trong đánh giá kiến thức, thái độ, hành vi (KAP) là:

Access all questions and much more by creating a free account

Similar Resources on Wayground

Popular Resources on Wayground

Discover more resources for Special Education