L'observació

Com a futures mestres, quin dels següents NO és un objectiu de l’observació:

• Conèixer a l’alumnat.

• Detectar possibles dificultats i necessitats.

• Diagnosticar a través dels signes d’alerta.

Quin instrument d’observació implicaria anotar descripcions d’observacions de manera breu i

clara, a mesura que succeeixen, les conductes més significatives:

• Llistes de comprovació.

• Registres anecdòtics.

• Escales d'apreciació.

Pel que fa als errors que es poden cometre en l’observació, com definim el defecte intrínsec?

• Fer servir materials fàcils d’elaborar i aplicar-los indiscriminadament.

• Tendència a avaluar guiant-se per a la impressió general.

• Propensió a actuar sense prejudicis.

Què es pretén amb l’observació?

• Descriure i Comprendre.

• Descriure i Enumerar.

• Descriure, explicar i comprendre.

Què fem amb la informació que observem?

• Registrar les dades.

• Només cal explicar la informació als agents educatius implicats.

• La informació queda guardada només quan s’utilitzen escales d’apreciació.

Quin d’aquests objectius no pertany a l’observació?

• Recollir evidències del que normalment passa inadvertit.

• Adquirir una perspectiva externa a nosaltres mateixos.

• Diagnosticar trastorns en l’alumnat per derivar-los.

De quina manera podem analitzar els resultats d’una observació?

• De manera directa o indirecta.

• De manera qualitativa o quantitativa.

• De manera analítica o descriptiva.

1. Hi ha 6 mestres a la sala de professors i visualitzen un teatre que van realitzar l’alumnat de 6è la setmana passada, quin tipus d’observació s’estan duent a terme?

• Observació no estructurada de forma indirecta i en equip.

• Observació estructurada de forma directa i observació de camp, en aquest cas la sala de professors.

• Observació no estructurada de forma directa  i individual.

1. Quins defectes podem trobar en l’observació?

• Defectes intrínsecs, tendir a avaluar guiant-se per la impressió general; i defectes extrínsecs utilitzen instruments fàcils d’elaborar i  els apliquen indiscriminadament.

• Defectes intrínsecs utilitzen instruments fàcils d’elaborar i els apliquen indiscriminadament; i defectes extrínsecs tendir a avaluar guiant-se per la impressió general

• Cap és correcta

Per a què serveixen les llistes de comprovació?

• Per expressar conductes i marcar la seva presència o absència.

• Per fer llistes d'assistència

• Per a poder recollir informació detallada.