Evaluasi Diklat IKM SDN 8 Pemenang Barat

Proses pembelajaran yang dapat mengakomodir kebutuhan belajar murid biasanya dikenal dengan istilah ....

• pembelajaran saintific

• pembelajaran berdiferensiasi

• pembelajaran sosial emosional

• pembelajaran kontekstual

Pembelajaran berdiferensiasi terdiri dari .... strategi pembelajaran

• 1

• 2

• 3

• 4

Berikut ini yang tidak termasuk strategi dalam pembelajaran berdiferensiasi adalah ....

• Diferensiasi Konten

• Diferensiasi Proses

• Diferensiasi Produk

• Diferensiasi Profil Murid

Strategi pembelajaran berdiferensiasi yang dalam penerapannya yaitu mencakup segala sesuatu yang diajarkan kepada siswa, termasuk di dalamnya tiga aspek yaitu, kesiapan belajar, minat, dan profil belajar dikenal dengan diferensiasi....

• produk

• proses

• konten

• kontekstual

Kemendikbud menyiapkan ..... tema P5 yang dapat dipilih oleh Satuan Pendidikan tingkat dasar.

• 6

• 7

• 8

• 9

Satuan Pendidikan dapat menerapkan tema P5 sebanyak ....per tahun pelajaran

• 1 tema

• 2- 3 tema

• 4 tema

• 5 tema

Tema P5 yang bertujuan untuk meningkatkan pemahaman siswa terhadap dampak dari aktivitas manusia, baik jangka pendek maupun jangka panjang, terhadap keberlangsungan kehidupan di dunia maupun lingkungan sekitarnya, serta

Membangun kesadaran siswa untuk bersikap dan berperilaku ramah lingkungan, serta mencari solusi dari masalah lingkungan adalah ....

• Gaya hidup berkelanjutan

• kewirausahaan

• kearifan lokal

• bangunlah jiwa raganya

Pada P5 yang menjadi fokus penilaian guru adalah ....

• Produk kerajinan

• Produk makanan

• Penilaian proses pembuatan produk kewirausahaan

• Penilaian karakter siswa sesuai dengan dimensi profil pelajar Pancasila yang hendak dicapai

Pada modul P 5 meliputi empat tahapan yaitu ....

• Pengenalan-kontekstual-Aksi-Tindak Lanjut dan Refleksi

• Refleksi-Pengenalan-Aksi-Kontekstual

• Pengenalan-Refleksi-Aksi- Kontekstual

• Refleksi-Aksi-Pengenalan-Kontekstual

Berikut ini yang tidak termasuk prinsip kunci pelaksanaan P5 adalah ....

• Holistik

• Eksploratif

• Berpusat pada siswa

• Berpusat pada guru