Kuis Asessmen dan Evaluasi Pembelajaran

komponen pembelajaran anak usia dini, kecuali

• isi

• media dan sumber

• tujuan

• peserta didik

Tujuan dari Assesmen ialah

• Maping

• Evaluating

• Organizing

• Operating

Fungsi Assesmen untuk AUD ...

• seharusnya bersifat autentik

• •memproyeksikan tindakan

      apa yang akandilaksanakandalamsuatupembelajaran

• Memonitor kecendurungan dan mengevaluasi program dan pelayanan

• melayani anak secara langsung atau meningkatkan kualitas program pendidikan

Prinsip Evaluasi Pembelajaran

• Subjektif

• Obyektif

• Terstruktur

• Faktua

Manfaat Perencanaan Pembelajaran di PAUD ialah ..

• Guru dapat memahami peranannya & tugas – tugas yg harus dicapai anak untuk berkembang dan belajar

• Keuntungan yang jelas dalam melayani anak secara langsung atau meningkatkan kualitas program pendidikan

• Harus dirancang sesuai dengan validitas dan realibitasnya sesuai dengan peningkatan usia anak

• Mengakses pencapaian akademik untuk memantau siswa secara individu

Aspek psikologis  yg harus diketahui, dipahami dan dipetakan oleh  

pendidik melalui proses asesmen, kecuali

• keterampilan menyimak

• keterampilan membaca

• minat belajar

• karakter anak

Berikut adalah jenis observasi pada AUD, kecuali

• Anecdotal Record

• Time Sampling

• Checklist

• Lembar Observasi

Pengertian Asessmen adalah ...

• Asesmen kebutuhan anak memberikan gambaran tentang perilaku actual yg ditunjukkan anak dibandingkan perilaku normatif pada rentang usianya

• Sesuatu hal yg akan dikerjakan

• memproyeksikan tindakan

      apa yang akan dilaksanakan dalam suatu pembelajaran

• Hal yang akan dikerjakan di kelas

Bagaimanakah panduan pengamatan yg efektif

• Mengamati hal - hal lain yg tidak ada hubungannya dengan anak

• Mengamati anak ketika hal unik terjadi

• Mengawasi di luar jam kegiatan

• Pengamatan setiap waktu

Pengertian Perencanaan Pembelajaran ialah..

• Proses menentukan sifat-sifat atau perilaku-perilaku individu

• Perencanaan pembelajaran adalah apa yang akan dikerjakan

• melalui observasi atau ujian, kemudian

  menetapkan suatu angka

• memproyeksikan tindakan

      apa yang akan dilaksanakan dalam kegiatan diluar kelas