Anda adalah seorang guru yang mendapat tempat penugasan jauh di luar kota. Kondisi sekolah anda sangat kekurangan sarana prasarana sehingga proses belajar dan pembelajaran menjadi tidak maksimal. Sebagai guru tindakan yang anda lakukan adalah...

• Mengelola jam mengajar sehingga kedatangan di sekolah tersebut seminggu cukup dua kali saja

• Melaksanakan tugas mengajar dengan memaksimalkan keadaan lingkungan sekolah sebagai sumber belajar

• Mengajukan usulan ke instansi terkait untuk penambahan sarana dan prasarana pembelajaran

• Mengkoordinir donasi dari orang tua siswa untuk peningkatan sarana dan prasarana pembelajaran

• Meminta siswa untuk tetap bersemangat belajar dengan keterbatasan yang ada dan tidak mengeluh

Kewibawaan guru akan terpancar dari ketaatannya terhadap aturan yang berlaku, kesepakatan yang telah dibangun bersama. Perwujudan dari ketaatan tersebut dalam tugas kesehariannya adalah...

• Menambah waktu pelajaran karena terlambat masuk kelas

• Memberi sanksi kepada peserta didik yang melanggar tata tertib sekolah

• Mengurangi nilai peserta didik karena sering terlambat masuk sekolah

• Melarang peserta didik yang terlambat untuk mengikuti pelajaran

• Memulai dan mengakhiri pembelajaran dengan tepat waktu

Ada peserta didik yang pasif dalam kegiatan pembelajaran tetapi prestasinya tidak kalah dibanding dengan peserta didik yang lain. Hal yang perlu disampaikan kepada siswa tersebut adalah ...

• Tindakan yang gaduh dalam kelas akan dapat mengganggu peserta didik lain yang sungguh-sungguh belajar

• Satu Peserta didik dengan lainnya perlu saling menghargai dalam mengikuti pembelajaran di kelas

• Setiap peserta didik tanpa terkecuali harus sungguh-sungguh memperhatikan pelajaran yang disajikan guru

• Prestasi akan lebih baik lagi jika mau sungguh-sungguh memperhatikan pembelajaran yang disampaikan guru

• Peserta yang kemampuannya kurang perlu memperhatikan pelajaran tanpa ada gangguan dari yang lain

Kewibawaan guru akan terpancar dari ketaatannya terhadap aturan yang berlaku, kesepakatan yang telah dibangun bersama. Perwujudan dari ketaatan tersebut dalam tugas kesehariannya adalah...

• Menambah waktu pelajaran karena terlambat masuk kelas

• Memberi sanksi kepada peserta didik yang melanggar tata tertib sekolah

• Mengurangi nilai peserta didik karena sering terlambat masuk sekolah

• Melarang peserta didik yang terlambat untuk mengikuti pelajaran

• Memulai dan mengakhiri pembelajaran dengan tepat waktu

Ada peserta didik yang pasif dalam kegiatan pembelajaran tetapi prestasinya tidak kalah dibanding dengan peserta didik yang lain. Hal yang perlu disampaikan kepada siswa tersebut adalah ...

• Tindakan yang gaduh dalam kelas akan dapat mengganggu peserta didik lain yang sungguh-sungguh belajar

• Satu Peserta didik dengan lainnya perlu saling menghargai dalam mengikuti pembelajaran di kelas

• Setiap peserta didik tanpa terkecuali harus sungguh-sungguh memperhatikan pelajaran yang disajikan guru

• Prestasi akan lebih baik lagi jika mau sungguh-sungguh memperhatikan pembelajaran yang disampaikan guru

• Peserta yang kemampuannya kurang perlu memperhatikan pelajaran tanpa ada gangguan dari yang lain

Pak Karim menggunakan e learning dan laboratorium virtual untuk mengajarkan konsep faktor-faktor internal dan eksternal yang memengaruhi pertumbuhan tanaman. Evaluasi pemebelajaran yang dilakukan Pak Karim meliputi: 1) evaluasi pengetahuan dengan mengukur penguasaan konsep siswa tentang faktor eksternal yang memengaruhi tumbuhan. 2) evaluasi sikap dengan mengukur keterbukaan siswa dalam menerima kritik dan pendapat saat mempresentasikan laporan praktikum. 3) Evaluasi keterampilan dengan mengukur keterampilan siswa dalam menggunakan alat selama percobaan. Tingkat kualitas kesesuaian evaluasi pembelajaran Pak Karim adalah...

Bu Lulu merupakan seorang guru di daerah pesisir, siswanya secara umum memiliki kemampuan kognitif yang cukup rendah karena sarana prasarana atau fasilitas sekolah yang kurang memadai dibandingkan dengan sekolah yang ada di kota. Sebagai guru profesional dan dengan memperhatikan keterbatasan yang ada, tindakan yang sebaiknya dilakukan guru untuk membuat suasana kelas menjadi lebih menarik untuk siswa belajar adalah ...

• Memilih model pembelajaran yang tepat

• Memilih pendekatan pembelajaran yang tepat

• Memilih strategi yang tepat

• Memilih media pembelajaran yang tepat

• Memilih teknik pembelajaran yang tepat

Perhatikan KD berikut! KD.4.11 Merumuskan gagasan pemecahan masalah perbahan lingkungan yang terjadi di lingkungan sekitar. Rumusan indikator pencapaian kompentensi untuk keterampilan proses sains terintegrasi yang sesuai dengan KD tersebut adalah...

• Mendeteksi operasionalkan variable dalam percobaan pengaruh limbah terhadap lingkungan

• Mengamati proses perubahan lingkungan akibat limbah

• Mengklasifikasi jenis-jenis pencemaran berdasarkan tingkat pencemarannya

• Memahami proses degradasi lingkungan akibat limbah

• Mengomunikasikan data hasil pengamatan pengaruh limbah terhadap lingkungan

Perhatikan tujuan pembelajaran pengetahuan, keterampilan dan sikap dalam pembelajaran Biologi berikut ini.'Siswa mampu membedakan respirasi aerob dan respirasi anaerob dengan melakukan percobaan dan mampu mengomunikasikan hasil pengamatannya'. Rubrik penilaian yang tepat untuk mengukur tujuan tersebut adalah...

• Mengidentifikasi hasil respirasi

• Mengamati proses respirasi

• Menyimpulkan perbedaan respirasi aerob dan an aerob

• Membandingkan tahap-tahap respirasi aerob dan an aerob

• Mendeskripsikan mekanisme respirasi

Saat saya mengerjakan tugas, saya membutuhkan ...

• Suasana yang tenang akan sangat mendukung kinerja saya

• Suasana ramai akan menjadi asik dan menyenangkan

• Suasana tidak mempengaruhi kinerja saya

• Saya tidak bisa memilih suasana yang tepat