La Gamificación en el aula

1. 1. ¿Qué es el juego?

• Una tarde de juegos de mesa

• Un deporte en equipo

• Hacer algo para entretenerse

• Hacer algo para entretenerse sin ninguna recompensa

2. 2. Principales componentes del juego

• Elementos, mecánicas y dinámicas

• Dados, normas y mecánicas

• Personas, tiempo y método

• Relaciones, objetivos y dinámicas

3. 3. La teoría de Andrzej se basa en motivaciones extrínsecas

• Verdadero

• Falso

4. 4. ¿Cómo se llama el modelo que creó Andrzej?

• S.A.M.P

• R.A.M.P

• D.O.T.I

• A.P.A

5. 5. ¿Qué jugadores tienen una motivación que se mueve por la necesidad de relacionarse con los demás?

• Triunfadores

• Filántropos

• Socializadores

• Espíritus libres

6. 6. Los filántropos están relacionados con la motivación de la maestría

• Verdadero

• Falso

7. 7. Pablo está intentando hacer trampa en el juego y molesta a sus compañeros. ¿Qué tipo de jugador es Pablo?

• Filántropo

• Disruptor

• Triunfador

• Jugador

8. 8. En clase están realizando un juego de adivinar películas mediante mímica. ¿Qué tipo de jugador fomentan?

• Triunfador

• Filántropo

• Espíritu libre

• Socializador

9. 9. Implementar en el aula el parchís para poder aprender sobre sumas y restas sería un ejemplo de

• ABJ

• Gamificación

10. 10. Scape rooms, gymkanas, kahoots... son ejemplos de

• Gamificación

• ABJ