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Tema 4.Music in Directed Activities with Musical Support Quiz

Authored by Estefania Jimenez

Physical Ed

Professional Development

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Tema 4.Music in Directed Activities with Musical Support Quiz
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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cuáles son las dos funciones principales de la música en actividades dirigidas con soporte musical?

Proporcionar ruido de fondo y crear un ambiente relajante

Estructurar la sesión y motivar a los participantes

Entretener a los participantes y distraerlos del entrenamiento

Aumentar la intensidad del entrenamiento y cansar a los participantes

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cuál es el papel de la música en la estructuración de la sesión de actividades dirigidas?

Para aumentar la intensidad del entrenamiento

Para distraer a los participantes del entrenamiento

Para ayudar en la transición entre las diferentes partes de la sesión

Para crear un ambiente relajante

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cómo influye la música en la intensidad del entrenamiento durante la sesión?

Puede aumentar el esfuerzo percibido y hacer que los participantes se sientan más fatigados

Puede disminuir el esfuerzo percibido y hacer que los participantes se sientan menos fatigados

Solo afecta el estado de ánimo de los participantes

No tiene influencia en la intensidad del entrenamiento

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Qué es el 'ritmo' en la estructura de la música?

El cierre de la canción

La parte de la canción que se repite varias veces

Las pulsaciones o el tiempo en la música

La introducción de la canción

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cuál es la relación entre el tempo de la música y la intensidad del entrenamiento?

El tempo afecta la duración del entrenamiento

El tempo no tiene efecto en la intensidad

El tempo afecta el tipo de entrenamiento

El tempo afecta directamente la intensidad

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cuál es el rango recomendado de BPM para la fase de calentamiento en actividades de fitness con soporte musical?

BPM entre 120-130

BPM entre 130-138

BPM entre 126-134

BPM entre 140-160

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Por qué es importante que el instructor analice la estructura y el orden de las canciones antes de la sesión?

Evitar el uso de música con velocidades incorrectas

Asegurarse de que las canciones sean populares entre los clientes

Crear una lista de reproducción específica para cada cliente

Combinar la música con el estilo personal del instructor

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