AF2-R PAK XII GANJIL

Multikulturalisme merupakan topik penting untuk dipelajari oleh siswa SMA. Kamu dapat mengamati di sekeliling lingkunganmu, terdapat masyarakat yang beragam dari berbagai segi kehidupan. Ada berbagai suku, kebangsaan, budaya, agama, kelas sosial maupun gaya hidup. Berikut ini yang bukan merupakan alasan mengapa topik ini penting untuk untuk dipelajari oleh siswa SMA adalah . . .

• Memotivasi siswa supaya dapat menerapkan kesadaran multikultur dalam sikap hidup sebagai remaja Kristen.

• Memotivasi siswa supaya mampu menerima serta menghargainya kesadaran mulikutural yang telah dimiliki.

• Memiliki kesadaran mulikultural saja sudah cukup baik bagi siswa SMA

• Memotivasi siswa supaya memiliki kesadaran multikultur.

• Memberikan wawasan dan pencerahan mengenai apa dan bagaimana multikulturalisme itu

Kata Multikultural memiliki pengertian yang berbeda dengan multikulturalisme Dua pengertian ini tidak sama namun saling berkaitan satu dengan yang lain. Perbedaan tersebut yaitu . . .

• Multikultur atau keberagaman budaya adalah menyangkut pandangan dan sikap terhadap kenyataan multikultur atau keberagaman budaya. Sedangkan multikulturalisme menyangkut data dalam masyarakat di mana orang-orang yang ada dalam masyarakat itu terdiri atas berbagai latar belakang budaya, adat istiadat dan kebiasaan, perbedaan geografis bahkan perbedaan agama.

• Multikultur adalah teori dalam masyarakat di mana orang-orang yang ada dalam masyarakat itu terdiri atas berbagai latar belakang budaya. Sedangkan multikulturalisme menyangkut pandangan dan sikap terhadap teori multikultur

• Multikulturatau keberagaman budaya adalah fakta dalam masyarakat di mana orang-orang yang ada dalam masyarakat itu terdiri atas berbagai latar belakang budaya, adat istiadat dan kebiasaan, tingkat kehidupan, perbedaan geografis bahkan perbedaan agama. Sedangkan multikulturalisme menyangkut pandangan dan sikap terhadap kenyataan multikultur atau keberagaman budaya.

• Ketika membicarakan mengenai multikultur atau keberagaman budaya sekaligus pandangan dan sikap menyangkut keberagaman itu.

• Multikultur adalah menyangkut pandangan dan sikap terhadap kenyataan. Sedangkan multikulturalisme menyangkut fakta dalam latar belakang budaya, adat istiadat dan kebiasaan,tingkat kehidupan, perbedaan geografis bahkan perbedaan agama.

Konsep multikulturalisme tidaklah sama dengan konsep keanekaragaman dari segi suku bangsa atau kebudayaan yang menjadi ciri masyarakat majemuk, karena . . .

• Konsep multikulturalisme menekankan keanekaragaman dan kesederajatan, mengulas berbagai permasalahan yang juga mengandung ideologi, politik,demokrasi, penegakan hukum, keadilan, kesempatan kerja dan berusaha, HAM,hak budaya komunitas golongan minoritas dan prinsip-prinsip etika.

• Konsep multikulturalisme menekankan keanekaragaman dan kesederajatan, mengulas berbagai permasalahan yang juga mengandung ideologi, politik, demokrasi, penegakan hukum, keadilan, kesempatan kerja dan berusaha, HAM, hak budaya komunitas golongan mayoritas.

• Konsep multikulturalisme menekankan keanekaragaman dan kesederajatan, mengulas berbagai permasalahan yang juga mengandung ideologi, politik, demokrasi, penegakan hukum, keadilan, kesempatan kerja dan berusaha, HAM, hak budaya komunitas golongan mayoritas dan prinsip-prinsip etika.

• Konsep multikulturalisme menekankan berbagai permasalahan yang juga mengandung ideologi, politik, demokrasi, penegakan hukum, keadilan, kesempatan kerja dan berusaha, HAM, hak budaya komunitas golongan minoritas.

• Konsep multikulturalisme menekankan keanekaragaman dan kesederajatan, mengulas berbagai permasalahan yang juga mengandung ideologi, politik, demokrasi, penegakan hukum, keadilan, kesempatan kerja dan berusaha, HAM, hak budaya komunitas golongan minoritas atau mayoritas dan prinsip-prinsip etika.

Ada beberapa nilai yang dapat diwujudkan dalam tindakan untuk memperkuat persatuan sebagai bangsa Indonesia yang multikultur. Yang bukan merupakan bagian nilai yang dimaksud adalah . . .

• Penghargaan yang tinggi terhadap hak-hak asasi manusia dan saling menghormati dalam perbedaan, serta unsur kebersamaan, solidaritas, kerja sama, dan hidup berdampingan secara damai dalam perbedaan

• Kesederajatan kedudukan dalam berbagai keanekaragaman dan perbedaan, baik secara individu atau pun kelompok serta budaya

• Perlakuan yang sama terhadap berbagai komunitas dan budaya, baik yang mayoritas maupun minoritas

• Pengakuan masyarakat terhadap berbagai perbedaan dan kompleksitas kehidupan

• Pengakuan terhadap perbedaan itu penting, namun dalam praktiknya perlu fleksibel

Berikut yang tidak termasuk dalam sikap yang harus dihindari dalam membangun masyarakat multikultural yang rukun dan bersatu yaitu . . .

• Diskriminatif

• Etnosentrisme

• Stereotip

• Primordialisme

• Setereologis

Perasaan kesukuan yang berlebihan. Menganggap suku bangsanya sendiri yang paling unggul, maju, dan baik. Sikap ini tidak baik untuk dikembangkan di masyarakat yang multikultural seperti Indonesia. Istilah yang tepat untuk dikenakan pada sikap tersebut adalah . . .

• Diskriminatif

• Primordialisme

• Stereotip

• Etnosentrisme

• Setereologis

Sikap atau pandangan yang berpangkal pada masyarakat dan kebudayaannya sendiri, biasanya disertai dengan sikap dan pandangan yang meremehkan masyarakat dan kebudayaan yang lain. Sikap ini dikenal dengan istilah . . .

• Stereotip

• Primordialise

• Etnosentrisme

• Diskriminatif

• Sotereologis

Sikap yang membeda-bedakan perlakuan terhadap sesama warga negara berdasarkan warna kulit, golongan, suku bangsa, ekonomi, agama, dan lain-lain. Sikap ini sangat berbahaya untuk dikembangkan karena bisa memicu munculnya antipati terhadap sesama warga negara. Istilah yang tepat untuk sikap tersebut adalah: . . .

• Primordialisme

• Setereologis

•   Etnosentrisme

• Stereotip

• Diskriminatif

Konsepsi mengenai sifat suatu golongan berdasarkan prasangka yang subjektif dan tidak tepat dikenal dengan istilah . . .

• Setereologis

• Stereotip

• Etnosentrisme

• Diskriminatif

• Primordialisme

Allah menciptakan manusia dalam kepelbagaian suku, bangsa, ras,budaya, geografis, agama, adat serta kebiasaan. Kepelbagaian itu tentu mempengaruhi cara pandang seseorang terhadap kehidupan. Namun demikian, yang perlu diperhatikan adalah . . .

• Harkat dan martabat semua manusia tidak harus sama di hadapan Allah.

• Harkat dan martabat semua manusia sama di hadapan manusia.

• Harkat dan martabat semua manusia sama di hadapan Allah.

• Harkat dan martabat tidak ada hubungannya dengan kepelbagaian

• Harkat dan martabat semua manusia tidak selalu sama di hadapan Allah.