Verificação da aprendizagem

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2nd Grade

8 Qs

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2nd Grade

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Jerusa Resende

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8 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

5 mins • 5 pts


Não faças versos sobre acontecimentos.
Não há criação nem morte perante a poesia.
Diante dela, a vida é um sol estático,
não aquece nem ilumina.

Uma das constantes na obra poética de Carlos Drummond de Andrade, como se verifica nos versos transcritos, é:

a)louvação do homem social.

b) o negativismo destrutivo

c) a violação e desintegração da palavra

d) o questionamento da própria poesia.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

5 mins • 5 pts

A prosa de 30 foi um dos momentos de grande destaque da segunda geração modernista. Nesse momento, a literatura teve um papel importante na divulgação de temas relacionados com a realidade brasileira. Muitos escritores de destacaram nessa fase, exceto:

a) Rachel de Queiroz

b) Graciliano Ramos

c) José Lins do Rego

d) Clarice Lispector

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

5 mins • 5 pts

Graciliano Ramos é autor que, no Modernismo, faz parte da:

a)fase destruidora, que procura romper com o passado.

b)segunda fase, em que se destaca a ficção regionalista.

c)fase irreverente, que busca motivos no primitivismo.

c)geração de 45, que procura estabelecer uma ordem no caos anterior.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

5 mins • 5 pts

"A cachorra espiou o dono desconfiada, enroscou-se no tronco e foi-se desviando até ficar no outro lado da árvore, agachada e arisca, mostrando apenas as pupilas negras. Aborrecido com esta manobra, Fabiano saltou a janela, esgueirou-se ao longo da cerca do curral, deteve-se no mourão do canto e levou de novo a arma ao rosto..."

O excerto acima apresenta uma cena da obra:

a)Angústia

b)Vidas Secas

c)Doidinho

d)Dom Casmurro

5.

FILL IN THE BLANK QUESTION

5 mins • 5 pts

Quando se iniciou a Semana da Arte Moderna?

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

5 mins • 5 pts

Na “geração de 30”

A ) o Modernismo viu esgotados seus ideais, com a retomada de uma prosa e de uma poesia de caráter conservado

B) a produção de romances foi pouco significativa, o que só aconteceu na “geração de 45”.

C) as experimentações formais de 22 ficaram em segundo plano diante da necessidade de uma literatura nacional.

D) predominou, ainda, o ideário modernista da “geração de 22”.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

5 mins • 5 pts

O romance regionalista nordestino que surge e se desenvolve a partir de 1930, aproximadamente, pode ser chamado "neorrealista". Isso se deve a que esse gênero textual

A) apresenta, através do discurso narrativo, uma visão realista e crítica das relações entre as classes que estruturam a sociedade do Nordeste.

B) retoma o filão da temática regionalista, descoberto e explorado inicialmente pelos realistas do século XIX.

C) tenta explicar o comportamento do homem nordestino, com base numa postura estritamente científica, pelos fatores raça, meio e momento.

D) abandona todos os pressupostos teóricos do Realismo do século passado, buscando as causas do comportamento humano mais no individual que no social.

8.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

5 mins • 5 pts

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Esse poema é caracteristicamente modernista, porque nele:

a) A uniformidade dos versos reforça a simplicidade dos sentimentos experimentados pelo poeta.

b) Tematiza-se o ato de sonhar, valorizando-se o modo de composição da linguagem surrealista.

c) Satiriza-se o estilo da poesia romântica, defendendo os padrões da poesia clássica.

d) A linguagem coloquial dos versos livres apresenta com humor o lirismo encarnado na cena cotidiana.