CERDAS CERMAT GURU SMAN 1 MAGETAN

Di dalam penerapan Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan, terdapat komponen yang dapat kita kaji secara berkala dalam kurun waktu tertentu. Visi dan misi tidak termasuk di dalam komponen tersebut. Peryataan di atas adalah ....

• Benar

• Salah

Berikut yang tidak termasuk prinsip pembelajaran yang berpihak pada murid adalah ....

• Mempertimbangkan kebutuhan capaian belajar murid saat ini.

• Membangun kapasitas belajar murid menjadi pembelajar sepanjang hayat.

• Mendukung perkembangan kognitif dan karakter murid.

• Mengusahakan seluruh materi selesai diajarkan dalam satu tahun ajaran.

Sebagai acuan pembelajaran. Capaian Pembelajaran diturunkan menjadi ....

• Modul ajar

• Alur tujuan pembelajaran

• Tujuan pembelajaran

• RPP

Capaian Pembelajaran dibuat untuk rentang waktu ....

• 1 fase

• 1 tahun ajaran

• 1 semester

• Tergntung kebutuhan

Tujuan Pembelajaran dikembangkan dari ....

• Kompetensi dasar

• Lingkup materi

• Capaian Pembelajaran

• Alur tujuan pembelajaran

Peran yang dapat dipilih pendidik dalam kaitan dengan alur tujuan pembelajaran adalah ....

• Merancang sendiri berdasarkan Capaian Pembelajaran

• Mengembangkan dan memodifikasi contoh yang disediakan

• Menggunakan contoh yang disediakan pemerintah

• Semua benar

Langkah pertama yang dilakukan saat menyusun ATP adalah berdiskusi terlebih dahulu dengan guru 1 fase.

• Benar

• Salah

Berikut yang bukan kriteria pertanyaan pemantik adalah ....

• Inti dari topik pembelajaran

• Berupa pertanyaan terbuka

• Memikat ketertarikan murid pada topik yang akan dipelajari

• Dapat dijawab tanpa perlu penyelidikan oleh murid

Indikator pencapaian kompetensi dibuat untuk ....

• Memastikan tujuan pembelajaran sudah tercapai

• Membuat pengukuran yang terarah

• Memudahkan dalam merancang asesmen

• Semua benar

Berikut kondisi-kondisi yang membuat kita perlu memodifikasi modul ajar, kecuali ....

• Sarana dan prasarana yang disarankan tidak tersedia

• Kemampuan dan karakteristik murid yang berbeda

• Capaian pembelajaran yang berbeda

• Kondisi lingkungan sekolah yang berbeda