TLH chương 3

Hoạt động học là gì?

• Hoạt động đặc thù của con người

• Được điều khiển bởi mục đích tự giác: lĩnh hội những tri thức, kĩ năng mới

• Những hình thức hành vi + dạng hoạt động nhất định

• Hoạt động đặc thù của con vật

QL thống nhất giữa lĩnh hội tri thức ngôn ngữ với việc hình thành kĩ năng, kĩ xảo lời nói ngoại ngữ là mqh giữa

• Ngôn ngữ và lời nói

• Nghĩa và ý

• Lý thuyết và thực hành

• Lí luận và thực tiễn

QL chuyển di và can thiệp tri thức ngôn ngữ có những đặc điểm nào sau đây:

• Sự ảnh hưởng của 2 hướng: chuyển di (tích cực) + can thiệp (tiêu cực)

• Kỹ xảo, kĩ năng chuyển thẳng từ tiếng mẹ đẻ sang tiếng nước ngoài

• Phải qua điều chỉnh

• Không có trong tiếng mẹ đẻ → phải hình thành mới

Quá trình nắm vững ngôn ngữ có bao nhiêu cấp độ?

• 3

• 1

• 2

• 4

Các cấp độ của quá trình nắm vững ngoại ngữ là:

• Hoàn chỉnh, phức tạp, đơn giản

• Tinh hoa, hoàn chỉnh, đơn giản

• Tinh vi, cơ bản, hoàn chỉnh

• sơ cấp, trung cấp, hoàn chỉnh

Điều gì sẽ xảy ra nếu không nắm vững ngoại ngữ ở mức độ hoàn chỉnh?

• Ngoại ngữ bị "tuột khỏi đầu"

• Ngoại ngữ ở trong bộ nhớ dài hạn

• Ngoại ngữ dễ bị ảnh hưởng bởi tiếng mẹ đẻ

• Ngoại ngữ nhập làm 1 với tiếng mẹ đẻ

Chức năng của hoạt động học là: _____ lĩnh hội tri thức, kĩ năng, kĩ xảo

• tích cực, chủ động

• tiêu cực, bị động

• tích cực, bị động

• tiêu cực, chủ động

Động cơ bên trong là gì?

• động cơ hoàn thiện tri thức

• động cơ hoàn thiện kĩ năng

• động cơ quan hệ xã hội

• động cơ quan hệ độc lập

Động cơ bên ngoài là gì?

• động cơ hoàn thiện tri thức

• động cơ hoàn thiện kĩ năng

• động cơ quan hệ xã hội

• động cơ quan hệ độc lập

Đặc điểm của động cơ bên ngoài là gì?

• mang tính bắt buộc

• đối tượng của hđh: phương tiện --> mục đích

• căng thẳng tâm lý, đấu tranh bản thân

• tất cả