Rec fundamentos

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

A avaliação tem por objetivo a formação do aluno, também serve para professor reconhecer se sua prática está dando certo ou se é necessário mudar. Essa avaliação é associada à:

Diagnóstica.

Formativa.

Somativa.

2.

FILL IN THE BLANK QUESTION

1 min • 1 pt

A avaliação cujo objetivo é medir o grau de domínio do aluno em relação a determinado conteúdo e resulta em uma nota. Podemos dizer que esse método está associado a avaliação:

3.

DRAG AND DROP QUESTION

1 min • 1 pt

A avaliação (a)   acontece geralmente no início do ano letivo – para identificar o acumulado de conhecimentos do aluno sobre a matéria e detectar se há algum conteúdo que ele não domina e que precisa ser reforçado.

diagnóstica
formativa
somativa

4.

MATCH QUESTION

1 min • 1 pt

Relacione as avaliações as suas atribuições:

sondagem.

avaliação formativa

caráter quantitativo

avaliação diagnóstica.

caráter qualitativo

avaliação somativa

5.

DROPDOWN QUESTION

1 min • 1 pt

A avaliação ​ (a)   é realizada no início e durante um processo de aprendizagem, buscando dar oportunidade ao aluno estar dentro do processo de ensino-aprendizagem. ​ A avaliação ​ (b)   é a mais comum, trata-se daquele modelo mais tradicional de prova, com questões dissertativas ou de múltipla escolha. A avaliação ​ (c)   propõe que os estudantes sejam condutores no desenvolvimento de sua aprendizagem

diagnóstica
somativa
formativa

6.

MATCH QUESTION

1 min • 1 pt

Relacione:

sondagem.

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Somativa

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formativa.

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