Tes BK

Layanan bimbingan dan konseling yang dilaksanakan berkenaan dengan?

• A. Pengembangan kondisi kehidupan efektif sehari-hari

• B. Pengembangan kondisi kehidupan efektif sehari-hari yang terganggu

• C. Pengembangan kehidupan pribadI

• D. pengembangan kehidupan sosial

Bimbingan dan konseling merupakan bagian integral dari upaya pendidikan dan pengembangan individu merupakan dari prinsip-prinsip

• A. Konseling

• B. Program

• C. Bimbingan

• D. Layanan

Upaya membantu peserta didik memperoleh pembelaan hak dan atau kepentingannya yang kurang mendapat perhatian

• A. fungsi pemahaman

• B. fungsi pencegahan

• C. fungsi pengetasan

• D. fungsi advokasi

Mampu mengambil keputusan, mengarahkan mewujudkan diri sendiri merupakan ciri individu yang sesuai dengan

• A. Azas kegiatan

• B. Azas keterbukaan

• C. Azas kesukarealaan

• D. Asas kemandirian

Bimbingan dan konseling melayani semua individu tanpa memandang umur, jenis kelamin, suku, agama, dan stasus sosial ekonomi

• A. Prinsip-prinsip berkenaan dengan permasalahan individu

• B. Prinsip-prinsip berkenaan dengan sasaran

• C. Prinsip-prinsip berkenaan dengan program pelayanan

• D. Prinsip-prinsip berkenaan dengan tujuan pelaksanaan pelayanan

Berikut ini adalah tujuan bimbingan dan konseling yang terkait dengan aspek akademik, kecuali

• A. Membantu siswa agar memiliki komitmen terhadap tugas dan kewajibannya

• B. Membantu siswa memiliki motivasi belajar sepanjang hayat

• C. Membantu siswa memiliki sikap dan kebiasaan belajar yang positif

• D. Membantu siswa memiliki kesiapan mental dan kemampuan menghadapi ujian

Asas bimbingan konseling yang menghendaki agar pelayanan dan kegiatan bimbingan dan konseling tidak bertentangan dengan nilai dan norma yang berlaku merupakan asas

• A. Kerahasiaan

• B. Kekinian

• C. Keharmonisan

• D. Kedinamisan

Berikut ini adalah ciri utama bimbingan bagi anak berkebutuhan khusus, kecuali

• A. Berbasis dayly living aktivities

• B. Berfokus pada upaya pengembangan lingkungan perkembangan

• C. Merupakan pelayanan intervensi tidak langsung

• D. TIdak menggunakan bidang studi sebagai konteks pembinaan bakat

Perubahan paradigma pendekatan bimbingan dan konseling terutama terlihat dari

• A. Perubahan cara kerja tradisional menjadi modern

• B. Perubahan orientasi dari remedial-klinis menjadi preventif-developmental

• C. Perkembangan pengetahuan konselor yang semakin luas

• D. Terpusat pada siswa menjadi terpusat pada lonselor

Berikut ini merupakan langkah-langkah evaluasi program bimbingan dan konseling

• A. Merumuskan masalah atau instrumentasi

• B. Melakukan tindak lanjut (follow up)

• C. Mengembangkan instrumen pengumpul data

• D. Menetapkan sampel pengambilan data