Tema 5

1.     Berani menyampaikan pendapat dan menghargai pendapat teman sekelas adalah contoh perilaku yang sesuai dengan sila yang dilambangkan ....

• A.    padi dan kapas

• B.    rantai

• C.    pohon beringin

• D.    kepala banteng

2.     Sikap lain yang sesuai dengan sila keempat adalah ....

• A.    menjalankan ibadah menurut agama yang dianut

• B.    menyumbang untuk teman sekolah yang menjadi korban banjir

• C.    pemilihan ketua kelas dengan cara musyawarah untuk mencapai mufakat

• D.    memakai masker dan feceshield, menjaga jarak dengan orang lain dan tidak berkeliaran di kelas dan di sekolah selama tatap muka terbatas

3.     Makna lambang pancasila sila keempat adalah ....

• A.    bintang tunggal dianggap sebagai cahaya, seperti cahaya kerohanian yang dipancarkan Tuhan kepada setiap manusia. Di bagian bintang terdapat latar berwarna hitam, melambangkan warna alam asli yang dimiliki Tuhan

• B.    kepala banteng memiliki filosofi sebagai hewan sosial yang suka berkumpul. Musyawarah dalam pancasila adalah orang-orang yang berdiskusi untuk melahirkan suatu keputusan.

• C.    mata rantai yang saling berkaitan tersebut bermakna setiap manusia, baik laki-laki maupun perempuan membutuhkan satu sama lain. bersatu menjadi kuat seperti rantai.

• D.    lambang pohon beringin digunakan karena pohon yang besar dan banyak digunakan orang sebagai tempat berteduh dibawahnya

4.     Dayu sangat ingin menjadi ketua kelas. Ia menyatakan bahwa ia adalah ketua kelas. Dayu tidak mau ada musyawarah atau pemungutan suara.

Pernyataan yang tepat untuk peristiwa tersebut adalah ....

• A.    Dayu sudah menjunjung tinggi musyawarah

• B.    Sikap Dayu sangat mencerminkan sila keempat dari Pancasila

• C.    Sikap Dayu kurang tepat karena memaksakan kehendak kepada orang lain

• D.    Dayu boleh memaksakan diri menjadi ketua kelas karena ia pintar dan cantik

5.     Mengakui kedaulatan bangsa sendiri dan bangsa lain serta menganggap bangsa sendiri sederajat dengan bangsa lain adalah sikap yang sesuai dengan sila ke ....

• A.    lima

• B.    empat

• C.    tiga

• D.    dua

6.     Bacalah paragraf di bawah ini!

Kapitan patimura merupakan seorang yang berani, berwatak keras dan tindakannya sering juga keras terhadap anak buahnya. Kecakapan militernya, kemampuan memimpin, sikap gagah berani, tegas dan mementingkan kepentingan umum membuat Patimura sanggup memimpin rakyat. Jiwa kepemimpinan Patimura juga perjuangannya tidak hanya menyentuh rakyat, melainkan juga Raja-Raja di Indonesia. Dari mulai di Maluku, jawa, hingga ke Bali, mendukung perjuangan Patimura dalam menghadapi Belanda.

Dari kutipan paragraf cerita di atas sikap yang perlu kita contoh dari kapitan Patimura adalah ....

• A.    kepemimpinannya hanya menyentuh raja-raja di Indonesia

• B.    tidak ada raja yang mendukung perjuangan beliau

• C.    beliau berwatak keras dan cakap serta berani mempertaruhkan nyawa melawan Belanda

• D.    Belanda bekerja sama dengan beliau

7.     Bacalah paragraf berikut!

Balaputeradewa menjadi raja di Kerajaan Sriwijaya tahun 850 Masehi. Kerajaan itu mencapai puncaknya saat pemerintahan Raja Balaputeradewa. Raja Balaputeradewa membangun armada laut yang kuat. Tindakan itu bertujuan supaya jalur pelayaran di wilayah Sriwijaya menjadi aman. Banyak pedagang merasa aman saat singgah. Peningkatan ekonomi diperoleh dari pembayaran upeti, pajak, maupun keuntungan dari hasil perdagangan. Dengan demikian, Sriwijaya berkembang menjadi kerajaan yang besar dan makmur.

Yang terjadi jika Balaputeradewa tidak memimpin kerajaan Sriwijaya adalah ....

• A.    Sriwijaya mudah mencapai jaminan keemasan

• B.    Kerajaan Sriwijaya kemungkinan tidak menjadi kerajaan besar dan makmur

• C.    Kerajaan Sriwijaya memiliki armada yang kuat

• D.    jalur pelayaran di wilayah kerajaan tetap aman

8.     Di bawah kepemimpinan Pangeran Antasari, perlawanan Kesultanan Banjar berlanjut menjadi perang, yang dikenal dengan nama Perang Banjar, yang berlangsung sejak 1859 hingga 1905. Perang dimulai dari serangan Pangeran Antasari terhadap tambang batu bara milik Belanda di Pengaron pada 25 April 1859. Setelah itu, serangan terus dilakukan terhadap pos-pos Belanda yang tersebar di Martapura, Hulu Sungai, Riam Kanan, Tanah Laut dan Tabalong. Merespons serangan ini, Belanda mengerahkan pasukan bantuan dari Batavia, yang dilengkapi dengan persenjataan modern. Serangan belasan dari Belanda ini membuat pasukan Pangeran Antasari semakin terdesak, hingga wilayah Muara Teweh. Di wilayah inilah, Pangeran Antasari membentuk pemerintahan darurat Kasultanan Banjar.

Segala cara telah dilakukan oleh Belanda untuk menaklukan Pangeran Antasari, namun gagal. Salah satu upaya yang pernah dilakukan adalah membujuk kerajaan-kerajaan di Kalimantan untuk membantu melawan Pangeran Antasri. Namun upaya ini gagal, karena pasukan Pangeran Antasari tergolong mahir menerapkan taktik bertahan, serta selalu menjalankan strategi gerilya.

Kesimpulan yang dapat diambil dari bacaan teks di atas adalah ....

• A.    Pangeran Antasari mahir menerapkan taktik bertahan sehingga Belanda kalah melawannya

• B.    Serangan Belanda membuat terdesak pasukan Pangeran Antasari sehingga mereka kalah

• C.    Pangeran Antasari kesulitan memimpin pasukan karena mudah menyerah

• D.    Belanda dengan mudah  menaklukan pasukan Pangeran Antasari

9.     Aluh Idut sejak pergerakan nasional sering mendapat penggeledahan dan penahanan dari Belanda. Aluh Idut terus bertahan dan berjuang meskipun disiksa oleh Belanda.

Setelah tahun 1946, Aluh Idut yang mensuplai senjata ke pedalaman dan membuka dapur umum. Di masa penjajahan Jepang, Aluh Idut bergabung dalam Fujinkai dan mengajak saudara-saudaranya bergabung. Saat Jepang menyerah, kemerdekaan Indinesia diproklamirkan. Kabar ini diketahui dari surat kabar Merdeka yang dikirim Ir. M. Noor di dalam pasokan gula yang kemudian disimpan di rumah Aluh Idut.

Keteladanan yang bisa diambil dari pahlawan wanita dari Kalimantan Selatan ini adalah ....

• A.    perempuan seharusnya berada di rumah saja tidak perlu berjuang

• B.    Aluh Idut hanya berjuang di masa penjajahan Belanda

• C.    Aluh Idut hanya berjuang di masa penjajahan Jepang

• D.    Aluh Idut adalah pahlawan perempuan yang memberikan contoh keberanian dan ketangguhan dalam membela kebenaran

10.     Mempelajari sejarah perjuangan pahlawan, mengikuti upacara bendera, menghormati simbol-simbol negara, rajin belajar, rela berkorban dan bekerja keras adalah contoh perbuatan dalam ....

• A.    menghargai jasa para pahlawan

• B.    menghargai pelajaran

• C.    mencapai kekayaan

• D.    melupakan jasa para pahlawan