Nhược điểm của phương pháp thuyết trình là gì?

• A.Không phát triển năng lực cho học sinh

• B.Dễ làm cho học sinh thụ động, mệt mỏi

• C. Học sinh không nắm được kiến thức

• D. Giáo viên không hoàn thành kế hoạch trên lớp

Đâu là phương pháp dạy học theo định hướng phát triển năng lực?

• A.Giáo viên là người truyền thụ tri thức, học sinh tiếp thu những tri thức được quy định sẵn

• B.Học sinh tạo tình huống, giáo viên chỉ tổ chức dựa trên vấn đề, tình huống do học sinh tạo ra; chú trọng phát triển khả năng giải quyết vấn đề của học sinh

• C.Giáo viên chủ yếu là người tổ chức, hỗ trợ học sinh chiếm lĩnh tri thức; chú trọng phát triển khả năng giải quyết vấn đề của học sinh

• D.Giáo viên tạo tình huống, học sinh tiếp thu kiến thức qua tình huống giáo viên đặt ra

Các loại hình thức tổ chức dạy học là?

• A. Dạy học theo nhóm, dạy học cả lớp, tham quan, dạy học ngoài lớp, dạy học cá nhân.

• B.Dạy học theo nhóm, dạy học cả lớp, dạy học ngoài lớp, dạy học cá nhân

• Dạy học theo nhóm, dạy học cả lớp, dạy học ngoài lớp, dạy học cá nhân

• D.Dạy học theo nhóm, dạy học ngoài lớp, tham quan, dạy học cả

Chọn đáp án sai của Ưu điểm dạy học cả lớp?

• A.GV dễ điều hành và quản lý lớp

• B. Trong một thời gian ngắn GV có thể cung cấp nhiều kiến thức

• C. Tạo điều kiện thuận lợi để GV truyền thụ thông tin một cách hệ thống, logic

• D.Phù hợp với chương trình học tập dành cho các lớp ghép

Phương tiện dạy học là....?

• A. Mọi thiết bị kỹ thuật dùng để dạy học làm cho sự truyền đạt và tiếp thu kiến thức, kỹ năng, kỹ xảo được dễ dàng hơn

• B. Mọi thiết bị kĩ thuật trong việc học

• C.Mọi thiết bị kĩ thuật trong việc dạy

• D.Mọi thiết bị kĩ thuật trong việc dạy học để kiểm tra kiến

Vai trò của phương tiện dạy học là?

• A.Để tạo thuận lợi cho sự truyền đạt, tiếp thu kiến thức, kỹ năng, kỹ xảo

• B. Để kiểm tra kiến thức, kỹ năng, kỹ xảo

• C. Để phục vụ việc dạy của GV

• D. Để phục vụ việc dạy của

Mục tiêu dạy học chia thành mất cấp độ?

• 3

• 2

• 4

• 5

Đâu là ý nghĩa của mục tiêu dạy học?

• A. Định hướng hoạt động dạy học

• B. Căn cứ tổ chức kiểm tra đánh giá hoạt động học tập

• C. Giúp học sinh tiếp thu tốt có hiệu quả

• D. Cả 3 phương án trên

Chương trình dạy học là biểu hiện của ..?

• A.Mục tiêu dạy học

• B.Nội dung dạy học

• C.Phương pháp dạy học

• D.Phương tiện dạy học

Đâu KHÔNG PHẢI là nguyên tắc trong việc xây dựng nội dung dạy học?

• A. Đảm bảo tính toàn diện và cân đối, cpi trọng việc giáo dục tư tưởng, chính trị, đạo đức

• B.Đảm bảo tính hệ thống, liên thông giữa các moon học

• C. Có tính cấu trúc, thực hiện một loạt các thao tác sắp xếp theo trình tự logic, có hệ thống, có kế hoạch

• D.Kết hợp chặt chẽ giáo dục phổ thông, đào tạo kĩ thuật, tổng hợp, hướng nghiệp và dạy nghề.